Чебан, Микита Сергійович2023-06-262023-06-262022Чебан, М. С. Сервіс підтримки проведення лабораторних робіт для навчальної платформи : дипломна робота бакалавра / М. С. Чебан. – Одеса, 2022. – 67 с.https://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/35548В даній дипломній роботі проектується і розробляється інформаційна система підтримки проведення лабораторних робіт є частиною платформи для дистанційного навчання. Метою роботи є створення сервісу, який полегшує проведення, звітність та оцінювання лабораторних робіт, як в звичайному, так і в дистанційному режимі. Сервіс орієнтований на вивчення і закріплення освітньої програми фундаментальних наук, таких як: фізика, хімія, математика тощо.. В роботі сформульовані вимоги до системи підтримки проведення лабораторних робіт для навчальної платформи, виконане проектування системи в цілому та реалізація модулів реєстрації та авторизації усіх типів користувачів, тестування студентів та виконання лабораторної роботи. Користувачами системи є викладачі та студенті певних навчальних закладів.In this thesis is designed and developed information system to support laboratory work is part of the platform for distance learning. The aim of the work is to create a service that facilitates the conduct, reporting and evaluation of laboratory work, both in normal and remote mode. The service is focused on studying and consolidating the educational program of basic sciences, such as: physics, chemistry, mathematics, etc .. The paper formulates the requirements for the support system for laboratory work for the training platform, designed the system as a whole and implemented modules of registration and authorization of all types of users, testing students and performing laboratory work. The users of the system are teachers and students of certain educational institutions.uk126 інформаційні системи та технологіїосвітні платформилабораторні роботибаза данихпроектуванняСервіс підтримки проведення лабораторних робіт для навчальної платформиLaboratory support service for the training platformDiplomas