Юнг, Наталія ВолодимирівнаYunh, Nataliia V.Смирнова, І. В.2024-07-242024-07-242024Смирнова І. В. Вплив психологічних особливостей мислення дошкільнят на їх готовність до шкільного навчання / І. В. Смирнова // Матеріали до 80-ї звітної студентської наукової конференції [Електронний ресурс] : Секція «Факультету психології та соціальної роботи». Підсекція «Психологія», Підсекція «Соціальна робота», Підсекція «Освітні, педагогічні науки» (Одеса, 23–25 квіт. 2024 р.). – Одеса : Одес. нац. ун-т ім. І. І. Мечникова, 2024. – С. 252–255.https://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/38882Проблема готовності дітей до шкільного навчання досліджувалась в межах психології, педагогіки, соціології, медицини та психіатрії, проте ця проблема досі є актуальною та вимагає комплексного вивчення через вплив швидкого темпу технологічного прогресу, зміни у підходах у навчанні, зміни у середовищі.ukмисленнядошкільнятаготовність до шкільного навчанняВплив психологічних особливостей мислення дошкільнят на їх готовність до шкільного навчанняArticle