Коваленко, Алла ФедосіївнаKovalenko, Alla F.2019-03-252019-03-252018Коваленко А. Ф. До історії розвитку освіти на Одещині: здобутки М. Куліша (на матеріалі ранньої публіцистики) / А. Ф, Коваленко // Південь України у вітчизняній та європейській історії : матеріали IV Міжнар. наук.-практ. конф. (Одеса, 13-14 верес. 2018 р.). – Одеса, 2018. – С. 2–14.https://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/23243У статті розглянуто діяльність відомого українського драматурга М. Куліша у сфері освіти на Одещині, осмислено концептуальні погляди автора на систему української освіти на основі його публікацій. Запропоновано аналіз його прогресивних педагогічних поглядів, узагальнених думок про національну освіту в революційний та післявоєнний (1917-1920 рр.) період на фоні таких соціальних явищ, як голодомор і українізація та уявлень про освіту як соціальний інститут, який став фокусом всіх соціальних проблем, негараздів і помилок радянської тоталітарної системи на матеріалі ранньої публіцистики; встановлено її жанрово-стильові особливості, визначено взаємовплив його діяльності у сфері освіти та публіцистичної, художньої творчості, світоглядних принципів, відображення реальної, неспотвореної цензурою картини дійсності на Одещині періоду 1921-1924 рр.The author reviewed the activities of the famous Ukrainian playwrighter M.Kulish in the educational field in the Odessa region. In the article author considered the M.Kulish conceptual views on the system of Ukrainian education in his publications. It was proposed to analyze his progressive pedagogical views, systemic views about national education in the 1917-1920. This period was on the background of such social phenomena as the Holodomor (Famine) and Ukrainization, and the notions of education as a social institution, became the focus of all social problems, troubles and mistakes of the Soviet totalitarian system on the material of early journalism. Its genre-stylistic features were determined, were shown the significant influence of his activities in the field of education and journalistic, artistic creativity, ideological principles, reflection of the real, uncensored reality in Odesa region in the 1921-1924.ukпедагогікашкільна освітаголодомордискусіяподорожній та портретний нарисстаттяаргументаціяpedagogyschool educationHolodomor (1921-1922)discussiontravel essay and portrait essayarticleargumentationgenre and style featuresArticle070: 821.161.2–4КУЛІШ:37(477.74)«1921/1924»