Білоконь, Світлана ВасилівнаАлєксєєва, Тетяна ГригорівнаСічняк, Олександр ЛьвовичBilokon, Svitlana V.Alieksieieva, Tetiana H.Sichniak, Oleksandr L.2025-05-202025-05-202025Білоконь С. В. Використання Drosophila melanogaster у підготовці майбутніх учителів біології: поєднання теоретичних знань і практичних навичок / С. В. Білоконь, Т. Г. Алєксєєва, О. Л. Січняк // Ідеї. Практики. Перспективи сучасної освіти [Електронний ресурс] : наук.-метод. альм. : у 2-х ч. / за ред. В. І. Труби, М. І. Ніколаєвої, С. П. Гвоздій. – Електрон. текст. дані (1 файл : 6,4 МБ). – Одеса : Одес. нац. ун-т ім. І. І. Мечникова, 2025. – Ч. 1. – С. 60–63.https://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/41453Ефективне викладання біології у сучасній школі потребує поєднання теоретичних знань із практичними навичками. Використання Drosophila melanogaster як модельного організму в лабораторних дослідженнях під час навчання в університеті сприяє глибшому розумінню генетичних закономірностей, формуванню аналітичного мислення та навичок експериментальної роботи. Це допомагає майбутнім учителям біології розвинути професійну компетентність, підвищити мотивацію до наукової діяльності та ефективно залучати учнів до дослідницького навчання.Effective biology teaching in modern schools requires a combination of theoretical knowledge with practical skills. Using Drosophila melanogaster as a model organism in laboratory studies during university education promotes a deeper understanding of genetic patterns, the development of analytical thinking and experimental work skills. This helps future biology teachers develop professional competence, increase motivation for scientific activity and effectively engage students in research-based learning.ukбіологіяDrosophila melanogasterпедагогічні методикидослідницьке навчанняпідготовка вчителівекспериментальне навчанняbiologypedagogical methodsresearchbased learningteacher trainingexperimental learningArticle