Презентація як спосіб представлення філологічного знання: функції, структурна організація, особливості впровадження

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorВойцева, Олена Андріївна
dc.contributor.authorVoytseva, Olena A.
dc.date.accessioned2023-08-01T09:53:30Z
dc.date.available2023-08-01T09:53:30Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractСтаттю присвячено проблемі використання презентацій у навчальній діяльності, узагальнено їхні типи, функції, структурні особливості. Розкрито специфіку презентації як одного з сучасних та ефективних методів змішаного орієнтовно-особистісного навчання у вищій школі. Проаналізовано впровадження презентацій до навчального процессу зі студентами гуманітарних спеціальностей. Підкреслено, що при розробці, репетиції та апробації створеної мультимедійної презентації застосовується навчально-творчий підхід. Критерії оцінювання якості створеної презентації містять, як правило, декілька параметрів, найважливішими з яких є ідея, мета, їх розкриття та дизайн. За умови використання мультимедійних презентацій як одного зі способів представлення філологічних знань у студентів підвищується мотивація до навчання, формується медіакомпетентність, активізуються різні види сприймання, відбувається взаємодія зорових, слухових, рухових аналізаторів, створюється комунікативна ситуація спільної активності у навчальній діяльності.uk_UA
dc.description.abstractThe article is devoted to the topical problem of using presentations in educational activities; their types, functions, structural features are generalized. The specifics of presentation are revealed as one of the contemporary and effective methods of mixed personality oriented teaching in higher education. Under analysis there is introduction of presentations to the educational process with students of humanities. It is emphasized that the educational and creative approach is used in the development, rehearsal and testing of the created multimedia presentation. Criteria for evaluating the quality of the created presentation usually contain several parameters, the most important of which are the idea (problem), its disclosure and design. With the use of multimedia presentations as one of the ways to present students` philological knowledge increases motivation to learn, media competence is formed, different types of perception are activated – there is an interaction of visual, auditory, motor analyzers; a communicative situation of joint activeness in teaching activity is created.
dc.identifierУДК 80:004.031.4:159.956.22:003
dc.identifier.citationПроблеми онлайн-навчання філологічних дисциплін у вищій школі : зб. матеріалів наук.-практ. семінару каф. заг. та слов'ян. мовознавства ОНУ ім І. І. Мечникова / ОНУ ім. І. І. Мечникова, Філол. ф-т; гол. ред. О. А. Войцева. – Одеса : Одеський нац. ун-т, 2023.uk_UA
dc.identifier.urihttps://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/35719
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherОдеський національний університет імені І. І. Мечникова
dc.subjectзмішане навчанняuk_UA
dc.subjectфілологічні знанняuk_UA
dc.subjectмультимедійні технологіїuk_UA
dc.subjectпрезентаціяuk_UA
dc.subjectпрезентаційні вмінняuk_UA
dc.subjectmixed teachinguk_UA
dc.subjectphilological knowledgeuk_UA
dc.subjectmultimedia technologiesuk_UA
dc.subjectpresentationuk_UA
dc.subjectpresentation skillsuk_UA
dc.titleПрезентація як спосіб представлення філологічного знання: функції, структурна організація, особливості впровадженняuk_UA
dc.title.alternativePresentation as a way of presenting philological knowledge: functions, structural organization, features of implementationuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
21-38.pdf
Розмір:
337.35 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті та доповіді ФФ