Enhancing educational quality in meteorology and climatology through a blended learning framework

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorKhomenko, Inna A.en
dc.contributor.authorProkofiev, Oleg M.en
dc.contributor.authorNedostrelova, Larysa V.en
dc.contributor.authorХоменко, Інна Анатоліївнаuk
dc.contributor.authorПрокоф'єв, Олег Милославовичuk
dc.contributor.authorНедострелова, Лариса Василівнаuk
dc.date.accessioned2025-07-10T12:28:39Z
dc.date.available2025-07-10T12:28:39Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractThis paper examines the integration of a blended learning framework to enhance the quality of education in meteorology and climatology. The study explores the design and implementation of this framework in meteorology and climatology education, focusing on its ability to improve accessibility, student engagement, and learning outcomes. Through case studies and analysis, the paper highlights the benefits of blended learning, such as increased student motivation, personalized learning experiences, and the development of critical skills necessary to address climate change challenges. en
dc.description.abstractУ статті досліджено інтеграцю моделі змішаного навчання для підвищення якості освіти в галузі метеорології та кліматології. Дослідження зосереджено на проектуванні та впровадженні цієї моделі в освіті з метеорології та кліматології, з акцентом на її здатність покращувати доступність, залучення студентів та результати навчання. Через приклади та аналіз стаття підкреслює переваги змішаного навчання, такі як підвищення мотивації студентів, персоналізовані навчальні досвіди та розвиток критичних навичок, необхідних для вирішення проблем, пов’язаних з кліматичними змінами.uk
dc.identifier.citationKhomenko I. Enhancing educational quality in meteorology and climatology through a blended learning framework / I. Khomenko, O. Prokofiev, L. Nedostrelova // Ідеї. Практики. Перспективи сучасної освіти [Електронний ресурс] : наук.-метод. альм. : у 2-х ч. / за ред. В. І. Труби, М. І. Ніколаєвої, С. П. Гвоздій. – Електрон. текст. дані (1 файл : 5 МБ). – Одеса : Одес. нац. ун-т ім. І. І. Мечникова, 2025. – Ч. 2. – С. 327–335.en
dc.identifier.urihttps://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/41905
dc.language.isoen
dc.publisherОдеський національний університет імені І. І. Мечниковаuk
dc.subjectblended learningen
dc.subjectflipped learningen
dc.subjectstudent engagementen
dc.subjectmeteorology and climatology educationen
dc.subjectзмішане навчанняuk
dc.subjectперевернуте навчанняuk
dc.subjectзалучення студентівuk
dc.subjectосвіта з метеорології та кліматологіїuk
dc.subject.udc551.5+551.58]:378.016.014.018.4
dc.titleEnhancing educational quality in meteorology and climatology through a blended learning frameworken
dc.typeArticleen
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
327-335.pdf
Розмір:
712.64 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті та доповіді ФГЕ