Enhancing educational quality in meteorology and climatology through a blended learning framework
| dc.contributor.author | Khomenko, Inna A. | en |
| dc.contributor.author | Prokofiev, Oleg M. | en |
| dc.contributor.author | Nedostrelova, Larysa V. | en |
| dc.contributor.author | Хоменко, Інна Анатоліївна | uk |
| dc.contributor.author | Прокоф'єв, Олег Милославович | uk |
| dc.contributor.author | Недострелова, Лариса Василівна | uk |
| dc.date.accessioned | 2025-07-10T12:28:39Z | |
| dc.date.available | 2025-07-10T12:28:39Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | This paper examines the integration of a blended learning framework to enhance the quality of education in meteorology and climatology. The study explores the design and implementation of this framework in meteorology and climatology education, focusing on its ability to improve accessibility, student engagement, and learning outcomes. Through case studies and analysis, the paper highlights the benefits of blended learning, such as increased student motivation, personalized learning experiences, and the development of critical skills necessary to address climate change challenges. | en |
| dc.description.abstract | У статті досліджено інтеграцю моделі змішаного навчання для підвищення якості освіти в галузі метеорології та кліматології. Дослідження зосереджено на проектуванні та впровадженні цієї моделі в освіті з метеорології та кліматології, з акцентом на її здатність покращувати доступність, залучення студентів та результати навчання. Через приклади та аналіз стаття підкреслює переваги змішаного навчання, такі як підвищення мотивації студентів, персоналізовані навчальні досвіди та розвиток критичних навичок, необхідних для вирішення проблем, пов’язаних з кліматичними змінами. | uk |
| dc.identifier.citation | Khomenko I. Enhancing educational quality in meteorology and climatology through a blended learning framework / I. Khomenko, O. Prokofiev, L. Nedostrelova // Ідеї. Практики. Перспективи сучасної освіти [Електронний ресурс] : наук.-метод. альм. : у 2-х ч. / за ред. В. І. Труби, М. І. Ніколаєвої, С. П. Гвоздій. – Електрон. текст. дані (1 файл : 5 МБ). – Одеса : Одес. нац. ун-т ім. І. І. Мечникова, 2025. – Ч. 2. – С. 327–335. | en |
| dc.identifier.uri | https://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/41905 | |
| dc.language.iso | en | |
| dc.publisher | Одеський національний університет імені І. І. Мечникова | uk |
| dc.subject | blended learning | en |
| dc.subject | flipped learning | en |
| dc.subject | student engagement | en |
| dc.subject | meteorology and climatology education | en |
| dc.subject | змішане навчання | uk |
| dc.subject | перевернуте навчання | uk |
| dc.subject | залучення студентів | uk |
| dc.subject | освіта з метеорології та кліматології | uk |
| dc.subject.udc | 551.5+551.58]:378.016.014.018.4 | |
| dc.title | Enhancing educational quality in meteorology and climatology through a blended learning framework | en |
| dc.type | Article | en |