Розвиток системи соціально-психологічного супроводу дітей у школах під час війни
Ескіз недоступний
Дата
2023
Автори
Науковий керівник
Укладач
Редактор
Назва журналу
ISSN
E-ISSN
Назва тому
Видавець
Одеський національний університет імені І. І. Мечникова
Анотація
У кваліфікаційній роботі розглядає актуальність і важливість психологічної підтримки в освітніх установах під час воєнних умов. Робота аналізує психологічні аспекти впливу війни на дітей, зокрема проблему адаптації та особливості психолого-педагогічного супроводу в умовах військового конфлікту. Також висвітлюються міжнародні підходи до соціально-психологічного супроводу у школах у кризових ситуаціях. В роботі наголошується на необхідності комплексного підходу до психологічної підтримки дітей у військових умовах, з особливим акцентом на важливість уваги до психоемоційного стану дітей, впливу війни на їх поведінку та необхідності створення стабільного та безпечного навчального середовища.
The qualification work examines the relevance and importance of psychological support in educational institutions during wartime. It analyzes the psychological aspects of war's impact on children, specifically the problem of adaptation and the characteristics of psycho-pedagogical support in the context of military conflict. The work also highlights international approaches to socio-psychological support in schools during crises. It emphasizes the need for a comprehensive approach to psychological support for children in wartime, focusing on the importance of addressing the psycho-emotional state of children, the influence of war on their behavior, and the necessity of creating a stable and safe learning environment.
The qualification work examines the relevance and importance of psychological support in educational institutions during wartime. It analyzes the psychological aspects of war's impact on children, specifically the problem of adaptation and the characteristics of psycho-pedagogical support in the context of military conflict. The work also highlights international approaches to socio-psychological support in schools during crises. It emphasizes the need for a comprehensive approach to psychological support for children in wartime, focusing on the importance of addressing the psycho-emotional state of children, the influence of war on their behavior, and the necessity of creating a stable and safe learning environment.
Опис
Ключові слова
231 соціальна робота, магістр, діти, війна, школи, соціально-психологічний супровід, розвиток системи
Бібліографічний опис
Єргієва, Н. О. Розвиток системи соціально-психологічного супроводу дітей у школах під час війни : кваліфікаційна робота магістра; Development of children socio-psychological support system in school during the war / Н. О. Єргієва. – Одеса, 2023. – 73 с.