К проблематике контекстуально- семантического подхода в системе преподавания анализа текста
Вантажиться...
Дата
2013
Науковий керівник
Укладач
Редактор
Назва журналу
ISSN
E-ISSN
Назва тому
Видавець
Одеський національний університет імені І. І. Мечникова
Анотація
Современный этап развития лингвистической мысли характеризуется повышенным интересом учёных к проблематике, связанной с изучением художественной литературы в аспекте когнитивно-методических программ преподавания английского языка. Создание лингвистической теории текста вызвало к жизни ряд направлений в изучении текстовых явлений, одним из которых является контекстуально-сематический, сочетающий семантический анализ с литературоведческим [1; 3]. Данный подход вполне
эффективен в когнитивно-семантической методике преподавания интерпретации текста для аудитории студентов-филологов и в немалой степени опирается на систему заданий,
направленных на формирование умений корректного анализа.
Обучение интерпретации художественного текста на основе указанного подхода целесообразно осуществлять, на наш взгляд,на материале небольших по объему форм художественной литературы, например, рассказов, в пользу которых свидетельствует тот факт, что «являясь малой формой эпического прозаического жанра, рассказ исключает многолинейность сюжета.
Опис
Міжнародна науково-практична конференція з питань методики викладання іноземної мови пам'яті професора В.Л. Скалкіна (7;2013;Одеса). Збірник наукових праць, 19-20 квітня, 2013р. / Міжнародна науково-практична конференція з питань методики викладання іноземної мови пам'яті професора В.Л. Скалкіна (7;2013;Одеса) ; ОНУ ім. І.І. Мечникова, Фак. РГФ ; відп. ред.: С. В. Плотницька . –Одеський нац. ун-т.
Ключові слова
семантический подход, контекстуально-семантический анализ
Бібліографічний опис
Міжнародна науково-практична конференція з питань методики викладання іноземної мови пам'яті професора В.Л. Скалкіна (7;2013;Одеса). Збірник наукових праць, 19-20 квітня, 2013р.