Дидактика групового пазлу та десеграція класу заради спільних навчальних здобутків
Ескіз недоступний
Дата
2018
Автори
Науковий керівник
Укладач
Редактор
Назва журналу
ISSN
E-ISSN
Назва тому
Видавець
Одеський національний університет імені І. І. Мечникова
Анотація
У даній роботі мова піде про методику групового пазлу, а саме про кооперативний навчальний метод групового пазлу (форма командної роботи) для придбання учасниками фундаментального знання. Ця методика була заснована Еліотом Аронсоном у 70х роках, метою якого є навчити шляхом поділу на групи та переходом від самостійної роботи до командної і співпрацею в складових і експертних групах. Die Arbeit besteht aus zwei Teilen. Mit der theoretischen Auseinandersetzung beschäftigt sich Teil I dieser Arbeit und ist den aktiven Lehrmethoden gewidmet. In diesem Teil wurden wesentliche theoretische Aspekte von der Definierung der Begriffe «Gruppen-Puzzle Technik» oder «Mosaik-Technik», «didaktisches Spiel», «Desegration», «Segregation», «STEM» (Science, Technology, Engineering and Methematics) und Ihre gekennzeichneten Merkmale vorgestellt. Der zweite Teil der vorliegenden Arbeit beschäftigt sich mit der praktischen Erarbeitung der bisher erleuchtetn theoretischen Grundlagen.
Опис
Ключові слова
6.020303 філологія, комунікативне навчання, груповий пазл, німецька мова
Бібліографічний опис
Портна, Д. С. Дидактика групового пазлу та десеграція класу заради спільних навчальних здобутків = Jigsaw puzzle technigue and decegration of the class for the benefits of the learning process : дипломна робота бакалавра / Д. С. Портна; наук. кер. К. М. Пилипюк; ОНУ ім. І.І. Мечникова, Ф-т РГФ, Каф. німецької філології. – Одеса, 2018. – 40 с.