Спрямованість як вектор розвитку особистості в юнацькому віці

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПознанська, Наталія Павлівна
dc.date.accessioned2018-04-25T08:15:10Z
dc.date.available2018-04-25T08:15:10Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractВ умовах сучасного динамічного, глобалізованого та уніфікованого соціуму постійно змінюються соціальні орієнтири, що спрямовують розвиток людства. За цих обставин особливо гостро постає проблема збереження особистісної цілісності та індивідуальної неповторності людини, що забезпечується мотиваційною сферою її особистості, її спрямованістю, як вектором розвитку особистості. Спрямованість – це одна з найістотніших сторін особистості, які характеризують її мотиваційну сферу. Широкий інтерес із боку психології до вивчення мотиваційної сфери особистості призвів до створення численних теорій мотивації: психодинамічних (З.Фрейд), теорії системи базових потреб особистості(А.Маслоу), самодетермінаційної теорії (Е.Дісі, Р.Раян) та інших змістовних теорій мотивації (Д. Мак-Клелланд, Ф.Герцберг, К,Алдерфер).Серед відносно нових теорій мотивації особливий інтерес викликає теорія мотиваційного потенціалу діяльності (Дж.Р.Хекман і Р.Г.Олдхем), адже ця теорія пов’язує особистісний потенціал, особистісне зростання та мотивацію до діяльності, які з нашої точки зору пов’язані саме зі спрямованістю особистості. Поняття розвитку особистості розглядається у низці психологічних теорій, зокрема у психоаналізі (З.Фрейд, К.Г.Юнг, А.Адлер, К.Хорні), теоріях гуманістичного напрямку (А.Маслоу, К.Роджерс, Г.Лендрет), гештальт –терапії (Ф.Перлз), субєкт – діяльнісному підході (С.Л.Рубінштейн, В.В.Столін, К.А.Абульханова – Славська, Ф.Ю.Василюк, Б.С.Братусь, О.О.Бодалёв), культурно-гуманістичній психології (Г.С.Костюк), генетичній психології (С.Д.Максименко), історичній психології (І.Г.Белявський). Сьогодні особистісний розвиток є предметом вивчення українських психологів (М. Боришевського, О. П. Саннікової, І. С. Булаха, З. О. Кіреєвої).uk
dc.identifier.citationПознанська, Н. П. Спрямованість як вектор розвитку особистості в юнацькому віці = Tne directivity as a vector of personality development in adolescence : дипломна робота бакалавра / Н. П. Познанська ; наук. кер. Н. В. Артюхіна ; ОНУ ім. І.І. Мечникова, ІМЕМ, Каф. загальної психології та психології розвитку особистості . – Одеса, 2017 . – 56 с.uk
dc.identifier.urihttps://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/13958
dc.language.isootheruk
dc.publisherОдеський національний університет імені І. І. Мечниковаuk
dc.subject6.030102 психологіяuk
dc.subjectюнацький вікuk
dc.subjectособистістьuk
dc.subjectспрямованістьuk
dc.titleСпрямованість як вектор розвитку особистості в юнацькому віціuk
dc.title.alternativeTne directivity as a vector of personality development in adolescenceuk
dc.typeOtheruk
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
6.030102_Osmolovskyi_Kostiantyn_Anatoliiovych1+.pdf
Розмір:
238.36 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Факультет психології та соціальної роботи