Монографії ФПСР (Психологічні науки)
Постійне посилання зібрання
Переглянути
Нові надходження
Документ Лабіринти цифрової реальності: психологічне здоров’я та підтримка особистості в медійному середовищі(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2025) Порпуліт, Олена Олександрівна; Porpulit, Olena O.Щодня ми прокидаємося у світі, де реальність конкурує з віртуальністю. Потік повідомлень, новин і цифрових образів формує наше мислення швидше, ніж це роблять традиційні соціальні інститути. Саме стрімкий розвиток інформаційно-цифрових технологій та глобальної мас-медійної системи визначає сьогодні темп життя, створюючи унікальні можливості й водночас породжуючи небачені досі психологічні ризики. Ці ризики проявляються у різноманітних формах: зростання поляризації громадян на рівні цифрової обізнаності, втрата конфіденційності приватного життя, інформаційне перевантаження, поширення парасоціальної взаємодії, формування залежностей від цифрових практик, послаблення інформаційного суверенітету держави та множинність персоналізованих світів, створених медіареальністю. Таким чином, цифрове середовище стає не лише інструментом комунікації, а й чинником глибинних трансформацій психіки та соціальної взаємодії.Документ Розвиток soft skills фахівця у сфері кризового консультування в умовах невизначеності(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2025) Полещук, Лілія Василівна; Poleshchuk, Liliia V.Розвиток soft skills у сучасному світі, особливо в умовах криз і невизначеності, стає надзвичайно актуальним. У часи, коли швидкі зміни та непередбачувані ситуації стають нормою, здатність адаптуватися, ефективно спілкуватися та працювати в команді стає критично важливою. Soft skills, або «гнучкі навички», охоплюють широкий спектр умінь, які не пов'язані безпосередньо з професійною діяльністю, але значно впливають на успішність у роботі та особистому житті. У контексті кризових ситуацій, таких як економічні спади чи соціальні потрясіння, розвинені soft skills допомагають індивідам швидше адаптуватися до нових умов. Наприклад, комунікаційні навички дозволяють налагоджувати ефективну взаємодію з колегами та клієнтами, що є важливим для збереження продуктивності в організаціях. Крім того, такі якості як стресостійкість і креативність сприяють знаходженню нестандартних рішень у складних ситуаціях. Таким чином, розвиток soft skills не лише підвищує шанси на успіх у кар'єрі, але й забезпечує стабільність і впевненість у власних силах під час криз. У статті буде розглянуто основні аспекти розвитку цих навичок в умовах невизначеності, а також їхній вплив на професійну діяльність і особисте життя. Актуальність проблеми розвитку soft skills у сучасному світі зростає, особливо в умовах криз і невизначеності. У нинішніх соціально-економічних реаліях, зокрема, в Україні спостерігається підвищений попит на фахівців, які володіють не лише технічними знаннями, але й гнучкими навичками. Основні цілі статті полягають у тому, щоб розглянути, що таке м’які навички, їх значення та роль у професійному та особистісному розвитку, дослідити, як кризи змінюють вимоги до soft skills і чому їх розвиток стає критично важливим, привести приклади компаній, які успішно використовували soft skills для подолання кризових ситуацій та надати практичні поради та методи для розвитку м’яких навичок в умовах стресу та невизначеності.Документ Технології підтримки психологічного здоров’я в умовах невизначеності(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2025) Курова, Анастасія Володимирівна; Kurova, Anastasiia V.Сучасний період, особливо в контексті військового протистояння України та росії, характеризується суттєвими трансформаціями соціально-психологічних, побутових, політичних та економічних структур. Ці трансформації є причинами виникнення відчуття нестабільності, яке включає як об’єктивні, так і суб’єктивні компоненти. Соціальна дійсність стає динамічною, непередбачуваною, а умови існування особистості постійно змінюються. В таких обставинах виникає нагальна потреба у формуванні нового типу особистості, котра буде здатною ефективно та автономно функціонувати, володіти розвиненими комунікативними навичками, демонструвати психічну адаптивність, мати гнучке мислення та підвищену стресостійкість.Документ Психологічне консультування з використанням технік нейролінгвістичного програмування(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2025) Амплєєва, Ольга Михайлівна; Amplieieva, Olha M.Сучасний світ знаходиться на етапі трансформації та переоцінки ціннісних орієнтацій. Людям стає складно самостійно справлятися з підвищеною тривожністю, стресом, страхом, апатією, депресивним настроєм та відсутністю ресурсів і бажання планувати власне майбутнє. В той же час, переживання кризового періоду в житті дає людині можливість розкритися по-новому, знайти свій шлях, пройти посттравматичне зростання та отримати життєвий досвід. В період невизначеності, що триває наразі, відмічається значне збільшення кількості людей, які потребують кваліфікованої психологічної допомоги. Така допомога може надаватися у вигляді основних видів діяльності практичного психолога, до яких ми можемо віднести психологічну діагностику, психоедукацію (психологічну просвіту), психологічне консультування, психотерапію та психокорекцію. Кожен із видів може розглядатися як самостійний інструмент, але їх комплексне використання дає більш дієві та стійкі результати. Психологічне консультування виступає як процес взаємодії і міжособистісного спілкування психолога та клієнта з метою підтримки, розуміння та вирішення психологічних проблем або життєвих труднощів, які виникають у клієнта. Метою психологічного консультування може бути вирішення конкретної проблеми, покращення самопізнання та саморозвитку, подолання стресу або тривоги, покращення взаємин з оточуючими людьми, а також покращення якості та задоволення від життя. Практична психологія володіє значним арсеналом дієвих напрямів, що допомагають людям знайти спосіб змінити своє життя на краще. До найбільш відомих та ефективних у роботі з психологічними проблемами клієнтів наразі належать такі напрями: Нейролінгвістичне програмування (НЛП); Тілесно-орієнтована терапія; Когнітивно-поведінкова терапія; Гештальт терапія; Транзактний аналіз; Аналітична психотерапія; Арт-терапія; Позитивна терапія та ін. Пропонуємо більш детально зупинитися на психологічному консультуванні з використанням технік нейролінгвістичного програмування (НЛП).Документ Кризова підтримка та психологічне консультування внутрішньо переміщених осіб: теоретичні засади адаптаційного підходу(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2025) Кононенко, Оксана Іванівна; Kononenko, Oksana I.Війна, розв’язана проти України, спричинила безпрецедентну гуманітарну, соціальну й психологічну кризу, яка охопила всі сфери життя суспільства та поставила нові виклики перед системою охорони психічного здоров’я. За даними Управління Верховного комісара ООН у справах біженців, із 2022 року понад п’ять мільйонів громадян України були змушені залишити свої домівки, ставши внутрішньо переміщеними особами. Це явище набуло системного характеру, формуючи нову соціально-психологічну реальність, у якій мільйони людей перебувають у стані хронічної невизначеності, втрати опори, втрати контролю над життям і почуттям безпеки. Вимушене переміщення призводить не лише до матеріальних і соціальних втрат, а й до глибоких психологічних наслідків: емоційного виснаження, тривоги, дезорієнтації, порушення ідентичності. Людина втрачає не тільки місце проживання, а й соціальне оточення, професійну реалізацію, життєві орієнтири, що створює відчуття екзистенційної порожнечі та безпорадності. Це зумовлює актуальність наукового аналізу процесів адаптації, підтримки й консультування осіб, які постраждали внаслідок війни, з позиції сучасних психологічних підходів.Документ Теоретичні, процесуальні та практичні засади психологічного консультування(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2025) Білова, Маргарита Едуардівна; Bilova, Marharyta E.Життя сучасної людини насичено неймовірною кількістю проблемних та кризових ситуацій, для вирішення яких може не вистачати власних ресурсів. Діапазон таких проблем може бути дуже широким: невлаштованість особистого життя, негаразди у сім'ї, можливість звільнення чи втрата роботи, невпевненість у собі, болісні коливання у прийнятті рішень, труднощі у зав’язуванні та підтримці міжособистісних відносин і так далі – тобто, психологічної допомоги та підтримки потребують люди, які мають найрізноманітніші проблеми. В широкому сенсі, психологічна допомога – це система заходів безпосередньої роботи з людьми, яка направлена на подолання чи пом’якшення психологічних проблем людини чи групи людей, що виникають на міжособистісному рівні во взаємодії з оточуванням чи на внутрішньо-особистісному рівні особистості.Документ Психологічні та професійні якості фахівця у сфері кризової психологічної підтримки та консультування(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2025) Базика, Євгенія Леонідівна; Bazyka, Yevheniia L.Кінець першої чверті XXI століття для української держави став важливим як для власного суверенітету, так і для утвердження європейського вектору у сталому розвитку, і загалом, для підтримки пріоритету держави на міжнародній арені. Це спричинило руйнівну та шокуючу подію – війну! «Ситуація війни для більшості людей є шокуючою подією, що руйнує колишній спосіб життя, і ми вчимося жити по-новому». Наявна соціальна реальність підживлює необхідність подальших досліджень і розробок, тобто уваги до кризової психології. Зазначені фактори актуалізують питання посиленої підготовки фахівців у сфері психологічної допомоги в кризових та надзвичайних ситуаціях, що поєднує високу соціальну затребуваність з підвищеними професійними ризиками, зокрема емоційного виснаження та професійного вигорання, і потребує системної уваги до питань збереження та відновлення психічних ресурсів фахівців. Адже тільки психолог у ресурсі здатен надати якісні послуги, але відновлення цього самого ресурсу залежить від особистісних особливостей та розвинених навичок самодопомоги у фахівця. Метою дослідження є спроба окреслити вимоги до професійної діяльності кризового психолога; виокремити професійно важливі якості особистості психолога, задіяного у наданні першої (термінової) психологічної допомоги та взагалі постійно працюючого з кризовими станами.Документ Методика психологічної допомоги дітям: терапія м’якою іграшкою «Рафа-жирафа»(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2025) Чернявська, Тетяна Павлівна; Гребенюк, Міла Олександрівна; Chernyavska, Tetyana P.У монографії представлено авторську методику психологічної допомоги дітям: терапію м’якою іграшкою «Рафа-жирафа», яка поєднує гуманістичні психолого-педагогічні інструменти з комплексною роботою з сім’єю, створює позитивне середовище для розвитку дитини, яке сприятиме її особистісному зростанню всупереч обставинам життя воєнного часу. Запропоновано програми для курсів терапії з 10 занять для кожної вікової групи: 4–6 років; 6–11 років; 12–17 років. Рекомендовано для практикуючих психологів, психотерапевтів, батьків дітей, студентів психологічних факультетів університетів, які здобувають освітньо-кваліфікаційні рівні «Бакалавр», «Магістр» за спеціальністю 053 «Психологія» ОНУ імені І. І. Мечникова.Документ Проблеми та перспективи розвитку життєтворчих ресурсів особистості в юнацькому віці(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2023) Артюхіна, Наталія Вікторівна; Сімовоник, Альона Ігорівна; Artiukhina, Nataliia V.; Simovonyk, Alona I.Питання про особистісні ресурси, про те, чи можна свідомо впливати на своє життя, творити його, змінювати свою долю, хвилює людину від давнини. Ключовим у даному питані, з нашої точки зору, є саме слово «свідомо», тобто навмисно, розумно, із заздалегідь обдуманим наміром, як усвідомлено спрямований шлях. Розумність, як принцип побудови людського життя – не просто вища ступінь пізнавальної діяльності людини, здатність мислити, міркувати. Це духовно-моральна сила людини, яка зосереджує в собі її інтелектуальні, емоційно-вольові потенції, які відображають творчу природу й перетворюючу діяльність людини. Свідомий вплив особистості на своє життя передбачає активізацію зусиль саме щодо його творчого проектування. Отже, предметом творчості людини стає не тільки навколишній предметний світ, але й вона сама, її особисте життя та життя інших людей.