Перегляд за Автор "Truba, Hanna M."
Зараз показуємо 1 - 20 з 34
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ Catalytic properties of iron oxides in the reaction of low-temperature ozone decomposition(2017) Truba, Hanna M.; Rakitskaya, Tatiana L.; Stoyan, A. A.; Volkova, V. Y.; Ракитська, Тетяна Леонідівна; Ракитская, Татьяна Леонидовна; Труба, Ганна Миколаївна; Труба, Анна НиколаевнаIron oxides show low activity as catalysts of redox reactions at ambient temperature and normal pressure. However, the significant attention paid to them lately is caused by the possibility to obtain the desired phase composition, physicochemical properties and, as a result, maximum catalytic activity by varying the nature of their precursors, the ratio of their components, the temperature of their calcination and other factors.Документ Nanocatalysts containing magnetite and α-iron for low-temperature ozone decomposition(2017) Rakitskaya, Tatiana L.; Truba, Hanna M.; Ennan, Alim-Abdul A.; Ракитська, Тетяна Леонідівна; Труба, Ганна МиколаївнаNanostructured compositions containing magnetite were obtained by welding o f steel using a bare welding wire o f Sv08G2S (ER70S-6) type in CO? as a shielding gas. The wire had the following composition (wt. %): Fe (97.2), Mn (1.51), Si (0.92), Cu (0.2), and С (0.08). With the help o f an electromechanical filter, three fractions o f the solid component o f welding aerosol were obtained.Документ Nanostructured polyphase catalysts based on the solid component of welding aerosol for ozone decomposition(2015) Rakitskaya, Tatiana L.; Truba, Hanna M.; Ennan, Alim-Abdul A.; Kiro, S. A.; Oprya, M. V.; Volkova, V. Y.; Ракитська, Тетяна Леонідівна; Труба, Ганна МиколаївнаThe solid component of welding aerosol (SCWA) is the airdispersed particulate formed out of the welding arc in consequence of the oxidation and condensation of vapors of components of electrode coatings, welding fluxes, and metals.Документ Neurophysiology and neurolinguistics background of the studing Ukrainian as foreign language(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2019) Truba, Hanna M.; Труба, Ганна Миколаївна; Труба, Анна НиколаевнаAfter adopting the new (2019) language law the learning of Ukrainian as the foreign is not only the matter of desire or taste but also it is necessary for getting citizenship. So it is set up new challenges for teachers. The purpose of the article is to show the interconnection of neurophysiology and neurolinguistics with methods of teaching. The object of this article is to describe the usage of neurolinguistics as a basis for the creation of modern foreign language teaching techniques. The subject of the article is to study the role of neurophysiology in the development of special techniques and the creation of a theoretical basis for the creation of modern methods of learning Ukrainian as a foreign language. There are used the descriptive and analytical methods. The results of this research are working-out the new way of teaching the Ukrainian language for foreigners and working-out the ways of creating text books. The actuality of this research is the attempting of making new approach and effort to the general approach for studying foreign language according to the reality of students’ brain work. The practical value of the research is the possibility of using this results for investigation and optimization the studying the linguistics phenomena, for optimization of studying process for linguists, for essential understanding of fundamental linguistics processes, to form new teaching plans according to the new reality of new ways of thinking and brain working.Документ Schiff bases complexes immobilized at nanosilica as catalysts in ozone decomposition(2015) Rakitskaya, Tatiana L.; Truba, Hanna M.; Radchenko, E. O.; Golub, A. А.; Ракитська, Тетяна Леонідівна; Ракитская, Татьяна Леонидовна; Труба, Ганна Миколаївна; Труба, Анна НиколаевнаThe influence of Mn(II), Co(II), Cu(II), Zn(II) and ligands, L1 and L2 (Fig) on nanocatalysts catalytic activity in ozone decomposition reaction were studied. The immobilization of a ligand and a complex formation were proved by IR and UV-VIS spectroscopy. When the complex is formed it shifts C=N band in IR spectra to shorter wavelengths. The shift of band in UV-VIS spectra is also an evidence for a metal coordination. The half time of ozone decomposition (the bigger the better) is an evaluation parameter of complex activity. The influence of a central atom on catalytic activity of a mono complex could be represented as follows:Документ The integrative approach in linguistics as a new stage of the consciousness research. The general theory of systems(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2018) Truba, Hanna M.; Труба, Ганна Миколаївна; Труба, Анна НиколаевнаThe purpose of the article is to trace the main aspects of integrity theory as a new stage of studying linguistics processes. The object of the article is to describe the integrative approach in linguistics as a new approach, to show all the advantages of its usage, and the subject of the article is to study new approaches in linguistics on the base of the general theory of system. The author used the descriptive and analytical methods of language research. The results of the research are the new way of investigation of linguistics phenomena — the integrative approach, which is based on the general theory of system and combine all the existent approaches to show the full picture. The actuality of the article is the attempting of making new approach and effort to unite all the existent approaches in studying linguistic phenomena to get the full view. The practical value of the research is in possibility of using these results for investigation and optimization the studying the language phenomena, for optimization of studying process for essential understanding of fundamental linguistics processes.Документ Water vapor adsorption by nanostructured polyphase compositions based on the solid component of welding aerosol(2017) Rakitskaya, Tatiana L.; Truba, Hanna M.; Ennan, Alim-Abdul A.; Dlubovskyi, Ruslan Mykhailovych; Volkova, V. Y.; Ракитська, Тетяна Леонідівна; Труба, Ганна МиколаївнаThe main harmful factor in welding and related productions is welding aerosol (WA). The solid component of welding aerosol (SCWA) is an air dispersed particulate formed out of the welding arc in consequence of the oxidation and condensation of vapours of components forming electrode coatings and welding fluxes, and also metals themselves. Taking into consideration volumes and techniques of welding and related productions as well as materials used for them, it is important not only to decrease toxic effect of SCWAs on the environment and operating personnel but also to recycle solid wastes in order to obtain industrial and household products.Документ Взаємодія аспектуальності та становості в різноманітних дискурсах(Астропринт, 2015) Труба, Ганна Миколаївна; Труба, Анна Николаевна; Truba, Hanna M.Метою статті є аналіз взаємодії функціональних одиниць граматики (функціонально-семантичних полів (ФСП), функціонально-семантичних категорій (ФСК) у широкому розумінні, на поняттєвому рівні на матеріалі взаємодії ФСК становості й категорій аспектуальності термінативи / інтермінативи. Предметом дослідження є аналіз загальної взаємодії одиниць ФСП і ФСК. Об’єктом дослідження є взаємодія категорій термінативів / інтермінативів і категорій становості. Дослідження фактичного матеріалу було здійснено на ґрунті сучасної української літератури.Документ Взаємодія категорій аспектуальності й становості (на матеріалі взаємодії категорії родів дієслівної дії та становості)(2015) Труба, Ганна Миколаївна; Труба, Анна Николаевна; Truba, Hanna M.Стаття присвячена питанню взаємодії категорій становості й аспектуальності на понятійному рівні (у широкому розумінні), а саме взаємодія категорій становості й роду дієслівної дії.Документ Взаємодія категорій становості й аспектуальності на понятійному рівні (рівень граничності / неграничності)(2014) Труба, Ганна Миколаївна; Труба, Анна Николаевна; Truba, Hanna M.Статтю присвячено проблематиці взаємодії фундаментальних категорій становості й аспектуальності на понятійному рівні. Проаналізовано диференційні ознаки категорії становості й аспектуальних категорій граничності / неграничності. Виявлено низку особливостей взаємодії цих категорій на понятійному рівні. Так, спільним сегментом взаємодії згаданих категорій є абсолютна, експліцитна, імпліцитна та реальна границі зі спільними функціями гомогенності, позачасовості або наслідковості стану, агентивності чи неагентивності. Частково взаємодіють потенційна та відносна границі за обов’язкової наявності функцій гомогенності й становості.Документ Виокремлення поняття освітянського мережевого дискурсу: розмежування понять «педагогічний дискурс», «науковий дискурс» і «освітянський мережевий дискурс»(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2022) Труба, Ганна Миколаївна; Труба, Анна Николаевна; Truba, Hanna M.Стаття присвячена виокремленню з традиційних науково і педагогічного дискурсів нового дискурсу – освітянсього мережевого, який є абсолютно новою, раніше не дослідженою одиницею, та надана спроба його характеристики за класичною усталеною схемою структурування дискурсів. У сучасному світі цифровізації та автоматизації різноманітних процесів наука та освіта не стоять осторонь, а вчитель – в авангарді змін, отже, і науковий, і педагогічний дискурси зазнають не лише формальних, а й якісних змін, які викликані пошуком нової освітньої парадигми, принципів та підходи до організації навчального процесу, а також методів, форм і засобів навчання студентів, впровадження технологічних інновацій, що сприятиме підвищенню якості освіти. Усе це не могло не змінити докорінно структури цих дискурсів та призвести до формування нових. Метою дослідження є виділення освітнього мережевого дискурсу в окрему структурну одиницю. Завдання: проаналізувати онлайн-«життя» українських освітян і на основі цього дослідження описати структуру освітнього мережевого дискурсу. Об’єктом дослідження є освітній мережевий дискурс, а предметом дослідження – визначення основних диференційних ознак, притаманних будь-якому дискурсу. Фактичний матеріал – добірка матеріалів із соціальних мереж «Intagram», «Facebook», «YouTube», «TikTok». Загалом опрацьовано понад 500 сторінок як відомих і помітних в українському освітньому просторі постатей (офіційні сторінки І. Д. Фаріон та О. М. Авраменко), так і маловідомих. Серед загальнонаукових методів використовувалися аналіз, синтез, індукція, дедукція, спостереження, зокрема не включені (спостереження за офіційними сторінками); описовий. Наукова новизна дослідження полягає в тому, що воно є першою спробою дослідження освітнього мережевого дискурсу, який широко представлений у сучасному суспільстві, як не суто інституційного, аргументативного, інформаційного, соціально-ритуального інституційно-побутового опосередкованого типу дискурсу.Документ Дискурс вивчення категорії становості: інтегративний підхід. Віхи розвитку питання(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2017) Труба, Ганна Миколаївна; Труба, Анна Николаевна; Truba, Hanna M.Мета статті — окреслити основні віхи розвитку питання категорії становості, яка є однією із базових категорій свідомості. Об’єктом аналізу є категорія становості, а предметом дослідження — інтегративний підхід у вивченні зазначеної категорії. У роботі використано описовий та інтегративний методи дослідження. Результатом дослідження є чітке визначення категорії становості у світоглядній картині світу, вивчення історії розвитку і становлення категорії становості і її місце серед інших категорій, а разом із тим окреслення нового підходу до вивчення вже розроблених лінгвістичних категорій з нової точки зору — інтегративного підходу. Актуальністю дослідження є висвітлення різних підходів до визначення поняття дискурсу взагалі, окреслення різних дискурсів категорії становості і інтегрування їх в одну структуру. Практична цінність результатів дослідження полягає у можливості використання його висновків у вирішенні питань оптимізації процесів навчання філологів, для глибшого розуміння категоризації мов у фундаментальних дослідженнях еволюції глибинних, базових категорій української мови, а також для покращення процесу засвоєння української мови як іноземної.Документ До питання про лексико-семантичні засоби вираження функціонально-семантичної категорії становості(2011) Труба, Ганна Миколаївна; Труба, Анна Николаевна; Truba, Hanna M.Стаття присвячена розгляду питання про лексико-семантичні засоби вираження функціонально-семантичної категорії становості на основі предикативності. У статті розглядаються основні погляди провідних вчених, які займаються цим питанням. Також наведена спроба розмежування понять становість, дія, процес та якості.Документ До питання про функціональну взаємодію категорій становості та аспектуальності(2013) Труба, Ганна Миколаївна; Труба, Анна Николаевна; Truba, Hanna M.Стаття присвячена розгляду питання взаємодії категорій становості та аспектуальності в широкому та вузькому розумінні. У статті розглядається питання граматичного втілення цієї взаємодії, а саме втілення у дієсловах теперішнього часу.Документ К вопросу о взаимодействии категорий состояния и аспектуальности (на материале украинского языка)(2013) Труба, Анна Николаевна; Truba, Hanna M.; Труба, Ганна МиколаївнаСтатья посвящена рассмотрению вопроса о взаимодействии категорий состояния и аспектуальности. В статье анализируется вопрос грамматического воплощения этого взаимодействия, а именно взаимоотношение понятий граничности, границы с категориями совершенного и несовершенного видов.Документ Категорія становості в українській картині світу. Лінгвоконцептологічний підхід(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2018) Труба, Ганна Миколаївна; Truba, Hanna M.; Труба, Анна НиколаевнаПроблематика дослідження картини світу не є новою для вітчизняного мовоз- навства, але не втрачає актуальності і сьогодні. Для поглиблення, удоскона- лення і розширення знань про неї використовують різні підходи. Одним із су- часних методів дослідження є інтеграційний підхід, який об’єднує діалектично різні підходи (диференційний і інтегральний), а отже і охоплює теоретичну і практичну базу всіх раніше застосованих методів, а зокрема і лінгвоконцепто- логічний підхід, який, з одного боку, обумовлений етнокультурними і соціокуль- турними константами суспільства, а, з іншого, – закономірностями її знакової фіксації. Лінгвоконцептологічний підхід дає змогу об’єднати функціональний, концептологічний і прагматичні підходи до вивчення того чи іншого явища і побудувати модель-матрицю певного явища. У статті було розглянуто кате- горію становості не випадково, адже вона є складовою частиною предикації, яка в свою чергу є первинною формою мислення, а отже може містити пи- томі національні риси свідомості. Предметом дослідження є вивчення катего- рії становості за інтегративного підходу, а об’єктом дослідження – вивчення категорії становості з точки зору лінгвоконцептологічного підходу. Актуаль- ність теми полягає в тому, що незважаючи на певні розробки питання катего- рії становості, вони є розрізненими і неадаптованими до вимог сучасності, а актуальність запропонованого підходу полягає в певному новаторстві висвіт- лення питання та нестабільності отриманих результатів (адже з точки зору мовна ситуація не є сталою константою). Матеріалом дослідження є анкети 100 респондентів (50 – жінок і 50 – чоловіків віком від 18 до 67 років), які були опитані шляхом особистого спілкування.Документ Категорії аспектуальності й становості. Взаємодія на рівні категорій родів дієслівої дії та становості(2016) Труба, Ганна Миколаївна; Труба, Анна Николаевна; Truba, Hanna M.Стаття присвячена питанню взаємодії категорій становості й аспектуальності на у широкому розумінні (що становить собою понятійне поле, понятійний рівень), а саме взаємодія категорій становості й роду дієслівної дії. Поняття роду дієслівної дії є одним із базових понять аспектуальності, яке дуже чітко і докладно відбиває саме понятійний рівень зазначеної категорії. У статті зроблена спроба розглянути популярні підходи до тлумачення поняття роду дієслівної дії у контексті категорії аспектуальності, виробити оптимальний підхід до визначення саме того підходу, що надає змогу розглянути спільні сектори взаємодії категорій родів дієслівної дії (результативні, фазові, кількісні і ступеня інтенсивності – універсальні для різних мов) і становості. Дослідження проведено на базі сучасної української літератури.Документ Категорії аспектуальності та становості під час вивчення української мови як іноземної(2015) Труба, Ганна Миколаївна; Труба, Анна Николаевна; Truba, Hanna M.Стаття присвячена розгляду питання взаємодії категорій становості та аспектуальності в широкому та вузькому розумінні. У статті окреслено поняття та функції аспектуальності у віддієслівних іменниках, визначено функції і ознаки категорії становості. Розглянуто питання граматичного втілення цієї взаємодії та визначено частотну кількість уживання спільного сегменту.Документ Маніпуляція словотворення в політичних слоганах(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2021) Труба, Ганна Миколаївна; Гречка, С. А.; Truba, Hanna M.Варто відзначити наукові дослідження професорки та мовознавців Зірки В.В., яка займається проблемами термінології, іншомовної лексики та мовних засобів ЗМІ: «Лінгвістика ХХІ ст.: нові дослідження і перспективи» (2008 р.); «Новий лексикон рекламних запозичень», «Неолексика в рекламі: необхідність чи реальність?» (2009 р.). Важливим також є доробок сучасних українських вчених, зокрема: структуру самого поняття «політичний дискурс» досліджують Н. Нагорна, І. Клименко, Н. Акінчиць, К. Серажим, А. Вовк, Н. Кондратенко; мовна гра як атрибут ЗМІ і політичного дискурсу покладена у центр дослідження Колоїз Ж.В., Космеди Т.А., Крутько Т.В.; маніпулятивний мовний вплив досліджують Кутуза Н.В., Ковалевська Т.Ю., Дяченко О.В., Зайцева М.О. та ін..Документ Методика викладання іноземних мов(Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2017) Труба, Ганна Миколаївна; Труба, Анна Николаевна; Truba, Hanna M.Викладання іноземних мов пережило низку драматичних змін впродовж століть. Розвиток методики можна порівняти з рухом маятника, який розгойдувався з боку в бік під впливом суспільного замовлення. Наївно було б думати, що методи та прийоми, якими викладачі іноземних мов користуються в наш час, є абсолютно новими та оригінальними. Сучасні методи – це ретельно дібрані прийоми з різних методів, які існували досі і які забезпечують виконання соціального замовлення на викладання іноземних мов. Саме тому для досягнення успіху сучасному вчителю слід знати основні віхи розвитку методів викладання іноземних мов.