Одеський національний університет імені І. І. Мечникова
Навчально-науковий інститут інформаційних та соціальних технологій 

кафедра  соціальної роботи

Дипломна робота
бакалавра 

на тему: «Проблеми формування здорового способу життя молоді в сучасному українському суспільстві»

«Problems of a healthy lifestyle of young people in modern Ukrainian society»

                                 Виконала: студентка денної форми навчання
                                 Напрям підготовки  __6.130102_Соціальна робота
                                 Чернишова Катерина Костянтинівна
                                              Керівник   канд. філос. наук, доц. Аблов А.Ф.______
                                 Рецензент  канд. психол. наук, доц. Данилова О.С.

Рекомендовано до захисту:
Протокол засідання кафедри
№ 9   від  30.05.2017р. 
Завідувач  кафедри                                
	        Піщевська  Е.В.                                     
		Захищено на засіданні ЕК № ___
протокол № __ від _________2017 р.	
Оцінка______________/___	___/_____

Голова ЕК

____________                  Цокур О.С.		

Одеса – 2017

    ЗМІСТ

ВСТУП                                                                                                                   3
РОЗДІЛ I.  ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВОГО  СПОСОБУ ЖИТТЯ
                   ЯК  ВАЖЛИВИЙ  НАПРЯМОК СОЦІАЛЬНОЇ  
                   ПОЛІТІКИ УКРАЇНСЬКОЇ ДЕРЖАВИ
1.1.	Теоретико-методологічні дослідження формування здорового                 6
способу життя в Україні
1.2.	Проблеми теорії і практики формування здорового способу                    19
 життя молоді в Україні   
Висновки до першого розділу                                                                            27
РОЗДІЛ II.  ПРОБЛЕМИ  ТА ОСОБЛИВОСТІ                                                                  
                    ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВОГО  СПОСОБУ ЖИТТЯ В
                    СУЧАСНОМУ УКРАЇНСЬКОМУ СУСПІЛЬСТВІ
2.1.  Вплив сімї і школи на формування здорового способу життя                  30
       молоді: проблеми та особливості
2.2.  Проблеми та особливості формування здорового способу                       43
        життя студентської молоді
Висновки до друого розділу                                                                               50
ВИСНОВКИ                                                                                                          53
СПИСОК  ВИКОРИСТАНОЇ  ЛИТЕРАТУРИ                                              57
ДОДАТКИ

                                                    

                                               
              ВСТУП      

            Актуальність теми 
            Однією з найбільш актуальних проблем сучасного українського суспільства є формування здорового способу життя. Особливе непокоєння  викликає ця проблема стосовно молоді  як  однієї з найменш захищеної від негативних впливів соціально-демографічної групи нашої країни.  В сучасному українському суспільстві гостро  обговорюються  проблеми, звʹ язані з курінням , наркотиками , алкоголем та іншими негативними явищами. Значне розповсюдження ці шкідливі звички  отримали серед молоді, які чинять  негативний  вплив  на  життя суспільства в цілому , а  також  на життя  та  діяльність  особистості  окремо. Саме підростаюче покоління є майбутнім держави, і без сприятливої державної політики щодо збереження та зміцнення здоров’я в широкому сенсі (маються на увазі всі його складові – соціальне, психічне, духовне та фізичне) не може бути майбутнього у держави, яка претендує на гідне місце в Європі. 
      Дослідження кращого досвіду впровадження здорового способу життя в провідних країнах світу дають підстави стверджувати, що основним механізмом формування здорового способу життя є створення умов позитивного впливу на проблеми здоров`я для окремих осіб, груп людей, громад. Існує значна кількість досліджень, пов’язаних із формуванням здорового способу в науковій літературі.  Важлива увага приділяється питанням динаміки розвитку явища  «здоровий спосіб життя людини» з позиції взаємодії об’єктивних і суб’єктивних факторів (М. Амосов, Е.  Булич, Є. Мільнер,  А. Чайковський).  Із зарубіжних вчених проблему здорового способу життя досліджували А. Печчеи, Л. Хей, Р. Фішер, Х. Данеш, Г. Маклуен,  Д. Хамбург, К. Гланз,  М. Левіс, Б. Рімер та інші. Серед вітчизняних науковців, які займаються питаннями формування здорового способу життя серед молоді, слід відзначити дослідження М. Андрощука [3], А. Д. Вікулова[17] , В.М. Дильмана[30], В.Е. Залигіна [35], Е. Н. Кудрявцевої [45]та ін. 
      Водночас недостатньо дослідженими в нашій країні залишаються проблеми, які пов’язані зі створенням умов збереження і зміцнення здоров'я молоді, розробки програм формування здорового способу життя на рівні  громади в різних регіонах України, методів роботи соціальних педагогів, соціальних працівників та практичних психологів для забезпечення та підтримки здоров'я молоді на усіх етапах її розвитку. 
     При аналізі поняття «здоровий спосіб життя» вітчизняні та зарубіжні автори включають найрізноманітніші питання, прямо або побічно пов'язані зі здоров'ям людини: проблеми антиалкогольної, антинаркотичної і антинікотинової пропаганди, ритмічність чергування праці і відпочинку (режим), рухова активність, загартовування, раціональне харчування, боротьба зі стресом , профілактика самоотруєнь, проблематика сексуальних відносин і профілактика венеричних захворювань, вплив екологічних факторів, питання раціонального харчування, боротьба з шкідливими звичками та інше. Крім перерахованих вище аспектів, В.В. Колбанов [42] і Ю. Г. Волков [21] приділяють особливу увагу природним факторам краси і здоров'я, способам формування гарної і здорової статури.
     На думку С. В. Попова [53] в поняття «здоровий спосіб життя» (ЗСЖ) входять наступні складові:
- відмова від шкідливих звичок (куріння, вживання алкогольних напоїв та наркотичних речовин);
- оптимальний руховий режим;
- раціональне харчування;
- загартовування;
- особиста гігієна;
- позитивні емоції.
     Різні підходи до розуміння феномену «здорового способу життя» дозволяють зробити висновок про те, що він об'єднує усе, що сприяє виконанню людиною професійних, громадських і побутових функцій в оптимальних для здоров'я умовах і виражає орієнтованість діяльності особистості в напрямку формування, збереження і зміцнення як індивідуального, так і громадського здоров'я.
    Об'єктом дослідження  -  є процес  формування здорового способу життя молоді сучасного українського суспільства.
    Предметом дослідження  -  виступають складові, підходи та засоби формування здорового способу життя  молоді в  сучасному  українському суспільстві .
    Мета дослідження  -  розглянути  проблеми , особливості формування здорового способу життя молоді  в  сучасному українському суспільстві . 
     Завдання дослідження:
- визначити методологічні засади дослідження формування здорового cпособу життя молоді в сучасному українському суспільстві;
- проаналізувати проблеми теорії та практики формування здорового способу життя молоді  в сучасному українському суспільстві ,
- розглянути та проаналізувати вплив сімʼї та школи на формування здорового способу життя молоді в сучасному українському суспільстві;
- розглянути та проаналізувати  проблеми та особливості формування здорового способу життя студентської молоді сучасного українського суспільства.
      Методи дослідження – вирішення завдань здійснювалося за допомогою системного підходу, теоретичного аналізу і синтезу, узагальнення здобутків сучасних наукових досліджень. 
      Практична значущість полягає в тому, що окремі висновки та рекомендації, сформульовані на основі дослідження проблем формування здорового способу життя молоді, можуть бути використані в системі організації та функціонуванні суб’єктів соціальної роботи з даною соціально-демографічною групою в Україні.

   ВИСНОВКИ
               Вивчення і аналіз філософської, соціологічної, медичної, психолого-педагогічної  літератури  дали змогу розкрити основні проблеми формування, а також узагальнити зміст і сутність понять, що характеризують здоровий спосіб життя  молоді. Зокрема, визначено, що здоровий спосіб життя молоді є такою організацією її життєдіяльності, яка забезпечує оптимальний за даних умов рівень збереження й розвитку його фізичного, морального та психічного здоров’я.
         Отже, проблема формування здорового способу життя  молоді в Україні набуває особливої гостроти, оскільки сучасна ситуація щодо стану здоров’я молодих людей характеризується високими показниками захворюваності, морально-духовною кризою, зниженням якості медичного обслуговування. Тому,  дбайливе,  відповідальне ставлення до власного здоров’я постає одним з пріоритетів сучасного суспільства, а здоров’я вважається головною суспільною цінністю. 
Проте не всі молоді люди достатньо проінформовані про здоровий спосіб життя, а деякі свідомо ним нехочють. На мою думку, процес виховання свідомого ставлення молоді до власного здоров’я, здоров’я інших людей варто здійснювати шляхом передачі знань і формування умінь і навичок зміцнення та збереження здоров’я, виконання практичних дій здорового способу життя. Саме в молоді роки відбувається сприйняття певних норм та зразків поведінки, усвідомлення потреб та мотивів, визначення ціннісних орієнтацій, інтересів та уявлень. 
Поведінкові чинники можуть бути як сприятливими, так і шкідливими для здоров’я, що залежить від вибору способу життя конкретною особою. Щоб вплинути на поведінку людини, необхідні зусилля з боку сім’ї, суспільства і безумовно самої людини. Тому так важливо проводити в життя послідовну систему активних дій усіх учасників навчально-виховного процесу. Сам процес має бути спрямований на створення здорового середовища для формування таких важливих життєвих навичок, які ведуть до збереження, зміцнення та відтворення здоров’я і орієнтують на утвердження здорового способу життя, розвиток духовно, психічно, фізично та соціально здорової особистості. Вивчення і аналіз філософської, соціологічної, медичної, психолого-педагогічної літератури з проблеми дослідження, дали змогу розкрити основні проблеми формування, а також узагальнити зміст і сутність понять, що характеризують здоровий спосіб життя  молоді. Зокрема, визначено, що здоровий спосіб життя молоді є такою організацією її життєдіяльності, яка забезпечує оптимальний за даних умов рівень збереження й розвитку його фізичного, морального та психічного здоров’я.
            Знання і практичні навички з формування здорового способу життя мають бути якомога ширше розповсюджені в суспільстві, ними потрібно керуватися при розробці і прийнятті управлінських рішень на всіх рівнях усіх гілок влади, усіх галузей державного сектора. Потрібно також всіма засобами впливати на приватний сектор і громадські організації у напрямку моніторингу, контролю, сприяння і спрямування діяльності на користь здоров`я населення.
             Перспектива впровадження ЗСЖ серед населення України полягає у злитті розрізнених елементів наявного досвіду у загальнодержавну модель по формуванню здорового способу життя, а пропаганда засад ЗСЖ - проводитись цілеспрямовано та систематично за різними напрямами життєдіяльності молодої людини. Найбільш ефективний спосіб втілення світоглядних цінностей здоров`я в свідомість населення - це ініціація з боку органів державної влади і місцевого самоврядування різноманітних локальних проектів, обмежених місцевими масштабами, зокрема масштабами первинних адміністративно-територіальних структур і окремих організацій. 
         Такі проекти, якщо вони розроблені і впроваджуються з урахуванням основних положень теорії і практики формування здорового способу життя, можуть бути достатньо ефективними, незважаючи на певну нестачу ресурсів, що має місце сьогодні в Україні.
         Аналіз нормативно-правових актів світової спільноти та законодавства деяких країн Заходу щодо сприяння впровадженню здорового способу життя, а також вітчизняного законодавства з зазначеної проблеми дає підстави зробити узагальнення, що світова спільнота дедалі більше виходить з необхідності забезпечення права людини на збереження та зміцнення здоров'я.
        Сприяння здоров‘ю та здоровому способу життя визначене законодавством України як один з основних напрямів державної політики охорони здоров‘я, який передбачає необхідність здійснення багатосекторальної діяльності, залучення до неї  держави,  громади, некомерційних та комерційних неурядових організацій та індивідуумів. Пріоритети цієї діяльності в Україні в цілому збігаються з пріоритетами у цій сфері, визначеними Основами політики досягнення здоров‘я для всіх у ХХІ столітті в Європейському регіоні. До них належать завдання щодо полегшення здорового вибору харчування фізичних вправ, сексуального життя; зменшення шкоди, що спричиняється алкоголем, речовинами, що зумовлюють залежність, і тютюном; забезпечення здорового середовища шляхом створення багатосекторальних механізмів, які дозволяють зробити більш здоровими житло, школи, робочі місця та населені пункти; створення безпечних та сприятливих фізичних, соціальних та економічних умов життя з метою забезпечення здоров‘я молоді тощо.
        Комплексний аналіз законодавчої бази України і співставлення її з положеннями відповідних документів міжнародної співтовариства свідчать про те, що загалом законодавство України відповідає основним міжнародним стратегіям політики сприяння здоров‘ю та здоровому способу життя. І на сьогодні на перший план виходить завдання дотримання всіх законодавчих вимог та норм, забезпечення організаційного механізму виконання існуючих законів, указів та постанов і контролю за якістю їх виконання.
           Разом з тим, необхідно доопрацьовувати наявну законодавчу базу для комплексного забезпечення діяльності по впровадженню здорового способу життя таким чином, щоб став можливим еволюційний перехід до нових форм і методів реалізації державної політики в сфері охорони здоров'я з урахуванням необхідності широкої інтеграції нашої країни у міжнародну діяльність як з питань охорони здоров'я, так і з питань захисту прав людини.
           До найбільш актуальних і пріоритетних напрямів у розвитку та впровадженні програм по формуванню здорового способу життя молоді слід віднести підготовку фахівців, підтримку молодіжних ініціатив, моніторинг ситуації та ефективності проектів, поширення та вдосконалення інформаційно-освітніх програм, поєднання зусиль різних міністерств, комітетів та недержавних організацій тощо.

                          СПИСОК  ВИКОРИСТАНОЇ  ЛІТЕРАТУРИ

1. Аблов А.Ф. Культура в трансформаційних процесах сучасного українського суспільства. Матеріали до 71-ї звітної наукової конференції професорсько-викладацького складу і наукових працівників ННІІ та СТ ОНУ імені І.І.Мечникова - Одеса, 2017, с. 5-10.
2.  Алєксєєнко Т.Ф,. .Докуніна О.М. // Рідна школа. – 2006. – №11	12. – с.15-	20.
3.  Андрощук, М . Основи здоров'я і фізична культура (теоретичні відомості) / Н. Андрощук, М. Андрощук, — Т. : Підруч. і посіб., 2006. — 160 с
13. Амосов Н.М. Думки  про духовне здоров'я // 3-е изд. доп. і перераб. - К: Фізкультура і спорт, 2007. - 64 с.
4.   Артем'єва, Т. Незалежно / Т. Артем'єва // Будь здоровий. - 2010. - № 2. - С. 64-71. 
5.   Під ред. Б.А.Ашмаріна. Теорія і методика фізичного виховання: Науковий посібник для студентів. / - К .: Просвітництво, 2006. - 360 с.
6.  Балиевіч В.К. Фізична культура для всіх і для кожного. - К .: ФІС, 2006р.
7.  Баликів С.М. Виховання красою, - К.: Овал, 2005. - 403с.
8.  Барин Л.Г. Мама, тато, я - здорова сім'я, -  Львів, 2005. - 254с.
9. Бовина І.Б. Социокультурные представления о здоровье и болезни в молодёжной среде / І.Б. Бовина // Питання психології. – 2005. – №3. – С. 90-97.
10.  Березін І.П., Дергачов Ю.В. Школа здоров'я, - Херсон: Рідна  школа, 2014. - 303с.
11.  Больсевич В.К., Лубишева Л.И. Фізична культура; молодь і сучасність //Теор. і практ. фіз. культ., 2008, № 4, с. 2-7.
12. Бойченко В. П. Здоров'я здорове: Введення в санології. - До.: Здоров'я, 2011. - 245 с
13.  Брехман І. І. Валеологія - наука про здоров'я. - К .: Фізкультура і спорт, 2010. - 206 с.
14.  Буцкіна Д.К.  Школяр, - Харків: Аверс, 2011. - 152с.
15. Булич Є.Г., Муравйов І.В. Валеологія. Теоретичні основи валеології: Навчальний посібник. - К .: ІЗМН, 2007. - 224 с.
16.  Васильєва, Д. Шкідливим звичкам місця немає / Д. Васильєва // Поки не пізно. - 2010. - № 11. - С. 3.
17.  Вікулов А.Д., Бутін І.М. Розвиток фізичних здібностей дітей: книга для дітей та їх батьків. - К., 2004
18.  Вічей, Г. «Захистити серцем» / Г. Вічей // Нарконет. - 2010. - № 6. - С. 48-49.
19.  Венедиктов Д. Д., Чорнух А. М., Лісіцин Ю. П. Глобальні проблеми охорони здоров'я та шляхи їх вирішення // Зап. філософії. - 2006. -№ 7. - С. 102-113; 
20.   Виноградов П. А. Здоровий спосіб життя і профілактика наркоманії : навч. посібник для спец. в обл. профілактики наркоманії / Виноградов П. А., Паршиков А. Т., Паршикова Н. В. та ін.; Концепція розвитку по фіз. культурі і спорту. - К.: Рада. спорт, 2003. - 120 с. 4
21.  Волков Ю.Г., Мостова І.В. Соціологія: Поcіб.для вузів / Під ред.проф.В. І. Добренькова. - М., 2010..
22.  Вовина І. Б. Соціокультурні уявлення про здоров'я і хвороби в молодіжному середовищі / І.Б. Вовина // Питання психології. - 2005. - №3. - С. 90-97. 
23. Войтенко В.М. Здоровий спосіб життя і рухова активність підлітків // Гуманістично спрямований виховний процес і становлення особистості: Зб. наук. праць. – К., 2001. – С. 64 
24. Волков Л.В. Фізичне виховання учнів: Навчально-методичний посібник. - До.: Рідна школа, 2008. - 184 с.
25.  Гіденс Е. Соціологія. - К., 2006. - С. 174-208.
26.  Глікман, І. З. Наша школа: від старої до нової / І. З. Гликман // Народна освіта. - 2010. - № 1. - С. 32-38.Здоров'я школярів.
27.  Горохова, Н. А. Організація здоровʼсбережения в школі / Н. А. Горохова // ОБЖ. - 2010. - № 7. - С. 33-38. Здоров'я учнів.
28. Гурман Л.Д. Соціокультурні фактори фізичного виховання шкільної молоді // Шляхи оптимізації практичної результативності процесу фізичного виховання школярів: Зб. теорет. та метод. матеріалів. – Хотин – Кам’янець-Подільський, 2010. – С. 26 
29.   Дичев, Т. Обережно діти! / Т. Дичев // Спортивне життя . - 2009. - № 10. - С. 19-21.Про вплив комп'ютерів і телебачення на здоров'я дітей та підлітків.
30.  Дильман В.М. Чотири моделі медицини. - Л .: Медицина, 2004. - 288 с; 
31. Жабокрицька  О. В. Гуманізація освіти і виховання основ здорового способу життя підлітків // Збірник “Наукові записки”. – Випуск 38. – Серія: Педагогічні науки. Засоби реалізації сучасних технологій навчання – Кіровоград, РВЦ КДПУ ім. В.Винниченка, 2001. – С. 66–69. 
32.  Жилов Ю. Д. Основи медико-біологічних знань: вікова фізіологія, здоровий спосіб життя (ЗСЖ), правила безпеки поведінки (ОБЖ),М; 2012
33.  Журавльова  І. В. Фактори, що впливають на здоров'я студентів // Здоров'я студентів: соціологічний аналіз. - К., 2012; Рєзнікова Т. П. Репродуктивне здоров'я .
34.  Закопайло С.А. Компоненти здорового способу життя старшокласників // Фізичне виховання в школі. - 2001. - №3. – С. 52-53. – 2002. - №1. – С. 54-55.
35.  Залигін, В. Е.  Про моделях визначення здоров'я в медицині та валеології / В. Є.   Залигін // ОБЖ. - 2010. - № 1. - С. 41-43. 
36.  Зубалій М. Д. , Ведмеденко Б.Ф. , Мудрік В.І. , Леонов О.З.  та ін. // Основи здоров'я та фізична культура. - 2006. - №10. - С. 2-3
37. Ізуткін Д.А. Формування здорового способу життя // Рад. охорона здоров'я. - 2004. - №4. - С.46-48.
38.  Кісліцина О. А. Соціально-економічні фактори ризику психічних розладів підлітків / О. А. Кісліцина // СОЦІС. - 2009. - № 8. - С. 92-99.
Здоров'я підлітків, психічні та психотичні розлади, депресії.
39.  Качашкін В.М. Методика фізичного виховання. - К.: Просвіт. 2009р.
40.  Козлова, В. Раціональна піраміда / В. Козлова // Будь здоров. - 2010. - № 8. - С. 5-10.Дієтологія, здорове харчування.
41.  Краспольска, І. Тримати удар: Здоровий спосіб життя, попередження інсульту. //укр. газета. - 2010. - № 12. - С. 13.
42.  Кравченко А. І. Соціологія: Підручник. - М., 2003. - С. 216-218
43.  Колбанов В.В. , Зайцев Г.К. Валеологія в школі: метод. посібник. - Харків., 2008.
44.  Кравчук О.В. Нетрадиційні методи й системи оздоровлення. Навчальний посібник. – Кіровоград, РВЦ КДПУ ім. В.Винниченка. – 2002. – 196 с.
45.  Крюкова Д. А. Здорова людина та її оточення  : навч. посібник /;2012
46.  Кудрявцева Е.Н. Здоров'я людини: поняття і реальність / Суспільні науки і охорону здоров'я. - М.: Наука, 2007. - С. 32-48. 
47. Кузьменко В.Ю. Проблеми самоактуалізації особистості в контексті виховання здорового способу життя // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. праць. Книга I. - К., 2002. -С. 153
48.  Леонов О.З. та ін. // Основи здоров’я та фізична культура. – 2006. – №10. – С. 2-3
49.   Лісіцин Ю.П. Спосіб життя як основа здоров'я. Аналіз факторів ризику захворюваності: проблемна стаття // Медична газета. - 2010, № 19.
50.  Лисак Л. А., Фурса О. В.. - 2-е вид: Фенікс, 2004. - 382 с .: іл. . - Медицина для вас.
51.  Малентовіч, К. Щоб діти не пили пиво / К. Малентовіч // Нарконет. - 2010. - № 1. - С. 34-36. Антиалкогольна пропаганда
52.   Марголіна, А. Вегетаріанство і здоров'я / А. Марголіна // Наука і життя. - 2010. - № 4. - С. 97-101
53. Пиріг Л. Медицина як інтегральна складових культури українського народу // Українознавство: стан, проблеми, перспективи розвітку.- К.: ВПЦ "Київ. Ун-т", 2010. - С. 54-56;
54.  Попов С.В. Валеологія в школі і вдома. – K , 2007.
55.  Постовий В.Г.,   Щербань П. М ., Концепція «Сім’я і родинне виховання» / М.: Наука, 2006. - С. 30-38
56.  Рудніцька, І. Формування здорового способу життя молоді : підлітковий вік // Психолог. — 2004. — № 13. — С. 15-25.
57. Свириденко С. О. Формування здорового способу життя молодших школярів у позакласній віховній работе: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. (13.00.01) / Ін-т проблем виховання АПН Ураїні.- К., 2006 №9.- 16 с..
58.  Смирнов І. М. Здоров'я людини як філософська проблема // Зап. філософії. - 2006. - № 7. - С. 83-93
59. Татарникова Л.Г.  Валеологія - основа безпеки життя дитини. - Київ: Петрос, 2010. - 240 с
60. Трещева О.Л. Програмно-методичні основи навчання здоровому способу життя учнів. Теорія і практика фізичної культури. 2010. № 10. 
61. Цимбал Н.М. Практикум з валеології. Методи Зміцнення фізічного здоров'я. - Тернопіль: "Навчальна книга - Богдан", 2011. - 168с
62. Чешенко, О. Школи сприянню здоров'ю : метод. поради / О. Чешенко // Завуч. — 2006.— № 31. — С. 8-13.
63.   Шош І. В, Готи Т. Ю, Чала Л. С та ін. Структура здорового способу життя – Харків : Вид-во «Промінь» 2009.- С.15
64.  Яковлєва, Т. Чи не займаємося профілактикою - замучать з хворобами / Т. Яковлева // - 2010. - № 14. - С. 21-22
65. Яременко О. О., Вакуленко О. В., Галустян Ю. М. та ін.. Формування здорового способу життя молоді : стратегія розвитку українського суспільства / – К. 2004. – 164 с.