Виды психологических форм социальной реабилитации у подростков с детским церебральным параличом и пути их усовершенствования

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКириллов, Дмитрий Викторович
dc.contributor.authorКириллов, Дмитро Вікторович
dc.contributor.authorKirillov, Dmytro V.
dc.date.accessioned2014-07-30T01:59:18Z
dc.date.available2014-07-30T01:59:18Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractВ статье рассматриваются вопросы, связанные с проблемой развития подростков, имеющих врожденные или приобретенные дефекты. Эта проблема является непреходящей для психологической науки и практики. На современном этапе развития общества в Украине происходят существенные изменения по отношению к лицам с отклонениями в развитии, отражающие новое понимание мировым сообществом вопросов — уважение к людям с проблемами в развитии и равенство их прав с другими гражданами. Отражением новых тенденций является и становление психологической службы в образовании, так как совершенствование интегративных процессов может осуществляться только на основе расширения содержания диагностической и коррекционной работы, направленных на решение психологических проблем детей и подростков с отклонениями в развитии и их социального окружения.uk
dc.description.abstractУ статті розглядаються питання, пов’язані з проблемою розвитку дітей, що мають вроджені або набуті дефекти. Ця проблема є неминущою для психологічної науки і практики. На сучасному етапі розвитку суспільства в Україні відбуваються істотні зміни по відношенню до осіб з відхиленнями у розвитку, що відображають нове розуміння світовим співтовариством питань поваги до людей з проблемами в розвитку і рівністі їх прав з іншими громадянами. Відображенням нових тенденцій є як становлення психологічної служби в освіті, так як вдосконалення інтеграційних процесів, яке може здійснюватися тільки на основі розширення змісту діагностичної та корекційної роботи, спрямованих на вирішення психологічних проблем дітей та підлітків з відхиленнями у розвитку та їх соціального оточення.uk
dc.description.abstractIn the article there are considered the questions concerned with the problem of development of adolescents with congenital and acquired abnormalities. This problem is imperishable for psychological science and practice. At the present stage of social evolution in Ukraine occur significant changes in relation to persons with developmental disabilities, which reflect a new world community’s comprehension of such question as a respect for people with abnormalities in development and parity of their rights with other members of society. Problems of studying, learning and psychosocial rehabilitation of adolescents with locomotor system disorders for a long time are actual sufficiently what is proved by numerous studies of domestic and foreign authors. For the successful personality’s realization in life and its activity it is important to have the ability to interact effectively with the world. And also to identify correctly the personality’s characteristics and emotional states of other people, to choose appropriate communicating ways with them and implement all this in the process of interaction. Formation of psychological services in education is a reflection of new trends because the improvement of integrative processes can be implemented only on the base of the diagnostic and correctional work content expansion that are aimed at solving the psychological problems of children and adolescents with developmental disabilities and their social environment.uk
dc.identifier.citationВісник Одеського національного університету = Odesa National University Heralduk
dc.identifier.urihttps://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/5005
dc.language.isoruuk
dc.publisherОдеський національний університет імені І. І. Мечниковаuk
dc.relation.ispartofseriesПсихологія;Т. 18, вип. 4(30)
dc.subjectподростки с врожденными или приобретенными дефектамиuk
dc.subjectпсихологическая служба в образованииuk
dc.subjectравенство правuk
dc.subjectдиагностическая и коррекционная работаuk
dc.subjectпідлітки з вродженими чи набутими дефектамиuk
dc.subjectпсихологічна служба в освітіuk
dc.subjectрівність правuk
dc.subjectдіагностична та корекційна роботаuk
dc.subjectadolescents with congenital and acquired defectsuk
dc.subjectpsychological service in educationuk
dc.subjectparity of rightsuk
dc.subjectdiagnostic and correctional workuk
dc.titleВиды психологических форм социальной реабилитации у подростков с детским церебральным параличом и пути их усовершенствованияuk
dc.title.alternativeВиди психологічних форм соціальної реабілітації у підлітків з дитячим церебральним паралічем та шляхи їх удосконаленняuk
dc.title.alternativeTypes of psychological forms of social rehabilitation of teens with cerebral palsy and ways to improve themuk
dc.typeArticleuk
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
122-128d.pdf
Розмір:
164.31 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Психологія та соціальна робота