К проблеме модусов сознания в художественной литературе для детей

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorФокина, Светлана Александровна
dc.contributor.authorФокіна, Світлана Олександрівна
dc.contributor.authorFokina, Svitlana O.
dc.date.accessioned2016-11-21T09:59:06Z
dc.date.available2016-11-21T09:59:06Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractДанная статья направлена на освещение проблемы модусов сознания в специфическом типе литературы — в художественных текстах, адресованных детской аудитории. Проводится разграничение дефиниций «детская литература» и «круг детского чтения». Понятие художественной литературы для детей соотносится с контекстом поисков современного литературоведения и его ведущими категориями. Поднимается вопрос о специфике различных проявлений сознания в круге детского чтения. Осмысляются факторы, влияющие на своеобразие детской литературы в целом и на показатели того или иного модуса сознания.uk
dc.description.abstractЦя стаття спрямована на освітлення проблеми модусів свідомості в специф ічному типі літератури — в художніх текстах, адресованих дитячій аудиторії. Проводиться розмежування дефініцій «дитяча література» та «коло дитячого читання». Поняття художньої літератури для дітей співвідноситься з контекстом пошуків сучасного літературознавства та його провідними категоріями. Піднімається питання про специфіку різних проявів свідомості в колі дитячого читання. Осмислюються чинники, що впливають на своєрідність дитячої літератури в цілому та на показники того або іншого модусу свідомості.uk
dc.description.abstractRelevance of a problem is caused by interest of the modern literary criticism in the interpretative potential of children’s fiction. At this stage there are enough lacunas in theoretical aspect the analysis of children’s literature in and application to material of different interpretative techniques. The purpose of this article is to analyze specifics of children’s fiction as the special cultural phenomenon which is characterized by polyvalent interaction of consciousness modes. The purpose defined the following tasks: 1) to trace manifestation of different consciousness modes in children’s literature; 2) to reveal the indices of identity of children’s fiction; 3) to contour frames of a dialog between the interpretative potential of a circle of children’s reading and the categorical device of the modern literary criticism. Priority in approach to study of children’s literature and a circle of children’s reading are two important factors. The first factor is connected to code conversions of works of a world literary heritage in the adaptation mode children’s perception. The second aspect is directed on detection in the texts converted to children’s audience, the genre, symbolical, mythological, psychoanalytic and other hidden connotations. Activation in consciousness of the reader of modes of the child and adult does possible transition of texts of the world literature to a circle of children’s reading. The potential dialog between consciousness modes promotes different types of understanding and interpretation in the art or scientific plan. Among aspects of study of children’s literature is possible to select as the most significant it problems of consciousness, world model, receptions, interpretations, a dialog, game, intertextuality. In this plan open perspectives of further research.uk
dc.identifier.citationПроблеми сучасного літературознавства = The problems of contemporary literary studiesuk
dc.identifier.urihttps://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/8893
dc.language.isoruuk
dc.publisherОдеський національний університет імені І.І. Мечниковаuk
dc.relation.ispartofseries;Вип. 22.
dc.subjectхудожественная литература для детейuk
dc.subjectкруг детского чтенияuk
dc.subjectмодусы сознанияuk
dc.subjectинтерпретационный потенциалuk
dc.subjectхудожня література для дітейuk
dc.subjectколо дитячого читанняuk
dc.subjectмодуси свідомостіuk
dc.subjectінтерпретаційний потенціалuk
dc.subjectchildren’s fictionuk
dc.subjectcircle of children’s readinguk
dc.subjectconsciousness modesuk
dc.subjectinterpretative potentialuk
dc.titleК проблеме модусов сознания в художественной литературе для детейuk
dc.title.alternativeДо проблеми модусів свідомості в художній літературі для дітейuk
dc.title.alternativeTo the problem of modes of consciousness in children’s fictionuk
dc.typeArticleuk
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
66-74.pdf
Розмір:
105.61 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Проблеми сучасного літературознавства