Педагогічні умови формування культури безпечної життєдіяльності майбутніх фахівців соціономічних спеціальностей

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorГвоздій, Свiтлана Петрiвна
dc.contributor.authorGvozdii, Svitlana P.
dc.date.accessioned2018-02-19T15:34:07Z
dc.date.available2018-02-19T15:34:07Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractАвтором обґрунтовуються педагогічні умови формування культури безпечної життєдіяльності майбутніх фахівців соціономічних спеціальностей. Подано визначення «педагогічні умови», під якими розуміється необхідний і достатній комплекс об’єктивних обставин освітнього процесу у вищих навчальних закладах, від яких залежить ефективність підготовки до безпеки життя і професійної діяльності та фор- мування культури безпечної життєдіяльності майбутнього фахівця соціономічних спеціальностей. Для формування культури безпечної життєдіяльності таких фахівців визначені педагогічні умови: представлення ідеї безпечної життєдіяльності як наскрізної лінії у структуруванні змісту дисциплін з безпеки; прагматична орієнтація змісту й навчальної діяльності студента; практична перевірки та використання у власному досвіді засвоєної інформації під час навчально-виховного процесу дисциплін про безпеку людини.uk
dc.description.abstractThe author substantiates pedagogical conditions of formation of culture of safe life and activity of the future socionomic specialties experts. It is proposed the definition of "pedagogical conditions". They are understood as a necessary and sufficient set of objective circumstances of the educational process in higher educational institutions, which determine the effectiveness of training to safe life and professional activity, and build a culture of safe life and activity of the future socionomic specialties expert. To build a culture of safe life and activity such professionals determined pedagogical conditions: the idea of representation as a safe life through the line in structuring the content of the safety disciplines; pragmatic orientation of content and learning activities of the student; practical testing and use in their own experience assimilated information during the educational process of the disciplines of human safety.uk
dc.identifier.citationThe scientific heritageuk
dc.identifier.urihttps://dspace.onu.edu.ua/handle/123456789/12858
dc.language.isoukuk
dc.relation.ispartofseries;No 6 (6).
dc.subjectкультура безпечної життєдіяльностіuk
dc.subjectсоціономічні спеціальностіuk
dc.subjectпедагогічні умовиuk
dc.subjectculture of safe life and activityuk
dc.subjectsocionomic specialtiesuk
dc.subjectpedagogical conditionsuk
dc.titleПедагогічні умови формування культури безпечної життєдіяльності майбутніх фахівців соціономічних спеціальностейuk
dc.title.alternativePedagogical conditions of formation of safe life and activity culture of the future socionomic professions expertsuk
dc.typeArticleuk
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
26-33.pdf
Розмір:
652.96 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті та доповіді БФ