Осягнення художності (системно-цілісний підхід у висвітленні проблематики в навчальній літературі)
Вантажиться...
Дата
2015
Науковий керівник
Укладач
Редактор
Назва журналу
Номер ISSN
Номер E-ISSN
Назва тому
Видавець
Одеський національний університет імені І. І. Мечникова
Анотація
У науковому збірнику «Проблеми сучасного літературознавства» за 2014 рік, вип. № 19 була опублікована стаття-рецензія Миколи Пащенка на ряд сучасних навчальних підручників та посібників з теоретичного
літературознавства, виданих в останні десятиліття в Україні. Автор
аналізує повноту та якість висвітлення проблематики «художність»,
відзначаючи, що в цих навчальних джерелах не завжди достатньою є
увага до цих питань, а в окремих з них теорія художнього і зовсім відсутня у спеціальній постановці — у вигляді окремих тем чи розділу.
Продовження коментованого прочитання навчальних посібників
стосується здобутків і втрат в осягненні художності при висвітленні
важливіших питань теоретико-літературної підготовки студентів,
зокрема специфічних особливостей мистецтва і літератури, чинників
структури твору, їх функціональної вмотивованості, авторських, рецептивно-інтерпретаційних стратегій та системно-цілісної взаємопов’язаності аспектів і форм художнього, що обумовлюється творчою
індивідуальністю митця у вимірах історико-літературного процесу.
Опис
Ключові слова
Рецензія, коментування підручників
Бібліографічний опис
Проблеми сучасного літературознавства = The problems of contemporary literary studies