Становление речевых функций при аутизме в ходе нейропсихологической коррекции

Abstract

Представлений аналіз розвитку мовних функцій у ході нейропсихологічної сенсомоторної корекції при аутизмі. У статті приведений порівняльний аналіз корекціних підходів до розвитку мовних функцій при аутизмі: ABA/VB -терапії і клінічного підходу О. Никольської. Перший підхід направлений на відтворення логіки нормативного мовного розвитку у аутістов. Другий підхід базується на розгляді мовного розвитку аутістов як спотвореного, з чого витікає необхідність побудови альтернативної логіки її розвитку. Становлення мовних функцій при спотвореному розвитку нами представлене як інвертоване: від смисл оутворюючої (афективної) функції через означающу до комунікативної. Показано, що клінічний підхід О. Никольської дає теоретичні підстави для такого розуміння динаміки становлення мовних функцій в ході сенсомоторної корекції при аутизмі.