Онімна лемма
Вантажиться...
Дата
2013
Науковий керівник
Укладач
Редактор
Назва журналу
ISSN
E-ISSN
Назва тому
Видавець
Астропринт
Анотація
У статті проаналізовано змістовне наповнення терміну лемма. Порівняно значення терміну в лексикографічній (інваріантна коренева морфема) та психолінгвістичній (лексичний концепт) традиціях. Зроблено аналіз психолінгвістичних підходів до процесу лематизації, де виявлено два аспекти тлумачення: 1) лемма містить фонетичну і синтаксичну інформацію та 2) лемма містить фонетичну і синтаксичну інформацію. При аналізі даних асоціативного експерименту багато відповідей було лемматизовано, тобто виявлено єдиний онімний концепт, який висловлено різними варіантами. Для зручності аналізу подібних явищ запропоновано термін онімна лемма, яка є інваріантним онімним концептом, що виражено двома чи більше мовленнєвими або писемними варіантами.
В статье проанализировано смысловое наполнение термина лемма. Было проведено сравнение терминов в лексикографическом (инвариантная корневая морфема) и психолингвистическом (лексический концепт) аспектах. В психолингвистическом подходе выявлено два подхода к пониманию процесса лемматизации: 1) лемма вмещает в себя фонетическую и синтаксическую информацию и 2) лемма вмещает фонетическую и лексическую информацию. При анализе данных ассоциативного эксперимента многие реакции лемматизировалисъ, т.е. один и тот же онимный концепт выражался разными вариантами. Для удобства анализа таких явлений предложен термин онимная лемма, которая является инвариантным онимным концептом, выраженным двумя и более речевыми или письменными вариантами.
The article dwells on the analysis of the meaning of the term lemma. Various approaches to the lemmatization process are discussed: the notion of lemma in lexicology is an invariant stem and in psycholinguistics is a lexical concept. In psycholinguistics there exist two understandings of lemmatization: 1) lemma combines phonetic and syntactic information and 2) lemma combines phonetic and lexical information. During the analysis of the data of associative onomastic experiment a lot of responses were lemmatized, i.e. the same onomastic concept was expressed in different variants. For the convenience of analysis a term onymic lemma is introduced, which is invariant onomastic concept, conveyed in two or more spoken or written variants.
В статье проанализировано смысловое наполнение термина лемма. Было проведено сравнение терминов в лексикографическом (инвариантная корневая морфема) и психолингвистическом (лексический концепт) аспектах. В психолингвистическом подходе выявлено два подхода к пониманию процесса лемматизации: 1) лемма вмещает в себя фонетическую и синтаксическую информацию и 2) лемма вмещает фонетическую и лексическую информацию. При анализе данных ассоциативного эксперимента многие реакции лемматизировалисъ, т.е. один и тот же онимный концепт выражался разными вариантами. Для удобства анализа таких явлений предложен термин онимная лемма, которая является инвариантным онимным концептом, выраженным двумя и более речевыми или письменными вариантами.
The article dwells on the analysis of the meaning of the term lemma. Various approaches to the lemmatization process are discussed: the notion of lemma in lexicology is an invariant stem and in psycholinguistics is a lexical concept. In psycholinguistics there exist two understandings of lemmatization: 1) lemma combines phonetic and syntactic information and 2) lemma combines phonetic and lexical information. During the analysis of the data of associative onomastic experiment a lot of responses were lemmatized, i.e. the same onomastic concept was expressed in different variants. For the convenience of analysis a term onymic lemma is introduced, which is invariant onomastic concept, conveyed in two or more spoken or written variants.
Опис
Ключові слова
лемма, онімна лемма, психолінгвістика, онимная лемма, психолингвистика, lemma, onymic lemma, psycholinguistics
Бібліографічний опис
Неклесова В. Ю. Онімна лемма / В. Ю. Неклесова // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського. Лінгвістичні науки. – 2013. – № 17. – С. 137–143.
DOI
ORCID:
УДК
811.111’ 1 ’373.2