ЛЕКЦИЯ КАК МЕТОД АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Вантажиться...
Дата
2013
Автори
Науковий керівник
Укладач
Редактор
Назва журналу
ISSN
E-ISSN
Назва тому
Видавець
Одеський національний університет імені І. І. Мечникова
Анотація
Считается, что преподавание иностранного языка в большинстве случаев носит явно выраженный коммуникативный характер и осуществляется в небольших группах в диалоговой
форме. Для такого способа организации учебного процесса
разработано немало форм и методов активного обучения —
работа в парах, работа в малых группах, ролевые и
имитационные игры и т.д. Тем не менее, довольно часто преподаватель английского языка сталкивается с необходимостью работы с большой группой в лекционной форме. Это
иная ипостась для преподавателя, психология обучения которого
изначально нацелена на коммуникативные формы преподавания.
В этом случае полезным инструментом для преподавания может
оказаться такой способ организации лекции, в котором у студентов также есть возможность активного обучения.
В данной статье мы рассмотрим пример организации лекции «Gerund: Its Functions and Translation», входящей в курс английского языка для аспирантов.
Опис
Міжнародна науково-практична конференція з питань методики викладання іноземної мови пам'яті професора В.Л. Скалкіна (7;2013;Одеса). Збірник наукових праць, 19-20 квітня, 2013р. / Міжнародна науково-практична конференція з питань методики викладання іноземної мови пам'яті професора В.Л. Скалкіна (7;2013;Одеса) ; ОНУ ім. І.І. Мечникова, Фак. РГФ ; відп. ред.: С. В. Плотницька . –Одеський нац. ун-т.
Ключові слова
преподаватель английского языка, Пирамида обучения, «герундий», Power Point
Бібліографічний опис
Міжнародна науково-практична конференція з питань методики викладання іноземної мови пам'яті професора В.Л. Скалкіна (7;2013;Одеса). Збірник наукових праць, 19-20 квітня, 2013р.