Залучення студентів до пізнання тендерних характеристик особистості методами психологічної самодіагностики

Abstract

Інтеграція тендерного підходу в національну систему вищої педагогічної освіти на сучасному етапі є вкрай необхідною, оскільки тендерна збалансованість в українському суспільстві є одним із індикаторів його визнання як розвиненої держави, що стоїть перед європейським вибором. Тому вже зараз постає нагальна необхідність забезпечення тендерної рівності в нашому суспільстві, що вимагає нового світогляду, відповідно до якого стереотипне сприйняття жінок і чоловіків має бути замінене ідеєю розвитку їхнього особистісного потенціалу. Інтеграція тендерного підходу в сучасну вищу педагогічну освіту, як засвідчують провідні науковці-гендерологи (Т. Говорун, Т. Дороніна, О. Кікінежді, І. Кльоціна, В. Кравець та ін.), надасть реальну можливість майбутнім фахівцям сфери освітніх послуг через кваліфіковане розуміння його сутності з повагою ставитись як до рівноправного розкриття людиною свого особистісного потенціалу, так і до рівної можливості його реалізації незалежно від статі.