Гендерне виховання студентів як необхідна складова освітнього процесу у вищому навчальному закладі

Abstract

Недостатній виховний потенціал вищих навчальних закладів значною мірою зумовлений непідготовленістю науково-педагогічних кадрів до роботи зі студентською молоддю у змінених умовах розвитку нашого суспільства, а також втратою частиною викладачів чіткого та сучасного уявлення про своє місце та роль у процесі виховання майбутніх фахівців, а в ряді випадків і своїх моральних принципів. Крім того, у переважної кількості викладачів спостерігається наявність застарілих педагогічних та гендерних стереотипів, що заважають більш глибоко зрозуміти сутність професійного становлення студентів як представників жіночої й чоловічої статі, зокрема, в аспекті їх суб’єктного включення в цей процес.