Психологічний аналіз безпеки освітнього середовища вищого навчального закладу

Abstract

Сучасна система вищої освіти відкрита до змін. Реформи у напрямку підвищення якості підготовки фахівців зумовлюють динамічні нестійкі процеси в управлінні освітнім середовищем. Процеси змін гальмуються під впливом різноманітних об’єктивних і суб’єктних факторів. Вирішення проблеми якості вищої освіти безпосередньо передбачає переосмислення мети і результату освіти, оптимізацію засобів і технологій освітнього процесу, модернізацію змісту освіти. Система підготовки фахівців в системі вищої освіти є відгуком на запит професійного та соціального середовища. В цьому середовищі питання безпеки постає одним з важливих питань. І мова йде не тільки про безпеку життєдіяльності і охорону праці. Увага зосереджується на системі безпеки як цінності соціального організаційного середовища, що спрямована на відтворення і збереження цінності життя, здоров’я, сім’ї, особистісного та професійного зростання. Система заходів щодо безпеки є явищем що забезпечує існування студента і студентського товариства в прості вишу, визначає ефективність освітнього процесу і готовність майбутнього фахівця до активного працевлаштування.