Зарубіжний досвід підготовки молоді до безпечної життєдіяльності
Вантажиться...
Дата
2016
Науковий керівник
Укладач
Редактор
Назва журналу
Номер ISSN
Номер E-ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті розглядається зарубіжний досвід щодо навчання молоді питанням безпечної життєдіяльності. Автором проаналізовані кращі вищі навчальні заклади світу за даними офіційних
сайтів (за рейтингом країни). Підготовка молоді до безпечної життєдіяльності не має цілісної
картини у вищих навчальних закладах світу, тому системно не формується культура безпечної
життєдіяльності. У кожному окремому ВНЗ є елементи процесу навчання питанням безпечної
життєдіяльності чи фрагментарне їх вивчення. Інформація про формування світогляду особистості з культурою безпечної життєдіяльності у вищих навчальних закладах світу не знайдена і це
стає перспективним напрямком у подальших педагогічних дослідженнях.
The article discusses the foreign experience in teaching young people for safe life and activity. The author analyzes the best universities in the world according to official websites (by countries rating). Training young people for safe life and activity has no coherent picture of higher education in the world. That is why culture of safe life is not formed systemic. In each university there are elements of the learning process on safe living or fragmentary study of them. Information about the formation of outlook of the person with a safe life culture in higher education world is not found and it becomes a promising direction for further educational research.
В статье рассматривается зарубежный опыт по обучению молодежи вопросам безопасной жизнедеятельности. Автором проанализированы лучшие вузы мира по данным официальных сайтов (по рейтингу страны). Подготовка молодежи к безопасной жизнедеятельности не имеет целостной картины в высших учебных заведениях мира, поэтому системно не формируется культура безопасной жизнедеятельности. В каждом отдельном вузе есть элементы процесса обучения вопросам безопасной жизнедеятельности или фрагментарное их изучение. Информация о формировании мировоззрения личности с культурой безопасной жизнедеятельности в высших учебных заведениях мира не найдена и это становится перспективным направлением в дальнейших педагогических исследованиях.
The article discusses the foreign experience in teaching young people for safe life and activity. The author analyzes the best universities in the world according to official websites (by countries rating). Training young people for safe life and activity has no coherent picture of higher education in the world. That is why culture of safe life is not formed systemic. In each university there are elements of the learning process on safe living or fragmentary study of them. Information about the formation of outlook of the person with a safe life culture in higher education world is not found and it becomes a promising direction for further educational research.
В статье рассматривается зарубежный опыт по обучению молодежи вопросам безопасной жизнедеятельности. Автором проанализированы лучшие вузы мира по данным официальных сайтов (по рейтингу страны). Подготовка молодежи к безопасной жизнедеятельности не имеет целостной картины в высших учебных заведениях мира, поэтому системно не формируется культура безопасной жизнедеятельности. В каждом отдельном вузе есть элементы процесса обучения вопросам безопасной жизнедеятельности или фрагментарное их изучение. Информация о формировании мировоззрения личности с культурой безопасной жизнедеятельности в высших учебных заведениях мира не найдена и это становится перспективным направлением в дальнейших педагогических исследованиях.
Опис
Ключові слова
вищій навчальний заклад, культура безпечної життєдіяльності, охорона праці, надзвичайні ситуації, higher education, the safe life and activity culture, occupational safety, emergencies, высшее образование, культура безопасной жизнедеятельности, охрана труда, чрезвычайные ситуации
Бібліографічний опис
Науковий вісник МНУ імені В. О. Сухомлинського