DSpace Community:
http://dspace.onu.edu.ua:8080/handle/123456789/25042
2024-03-29T00:35:54ZРусская фразеология: лингвострановедческий аспект практическое пособие
http://dspace.onu.edu.ua:8080/handle/123456789/34717
Title: Русская фразеология: лингвострановедческий аспект практическое пособие
Authors: Арефьева, Наталья Георгиевна; Арефьєва, Наталія Георгіївна; Arefieva, Nataliia H.
Abstract: Практическое пособие состоит из собственно пособия и словаря-справочника. Материал пособия составили около 700 фразеологизмов, включающих название частей тела человека. Фразеологические обороты рассматриваются сквозь призму лингвокультурологии. Пособие знакомит иностранных учащихся с русскими фразеологизмами, отражая их национально-культурную специфику, способствует активному и пассивному их усвоению, дальнейшему развитию речевых навыков.
Рекомендовано иностранцам, изучающих русский язык на продвинутом и высшем этапах обучения; зарубежным русистам, преподавателям и всем, кто интересуется вопросами русской фразеологии.2014-01-01T00:00:00ZАудіо- та відеоматеріали на уроках української як іноземної
http://dspace.onu.edu.ua:8080/handle/123456789/34006
Title: Аудіо- та відеоматеріали на уроках української як іноземної
Authors: Любецька, Вікторія Валеріївна; Мазурок, Ірина Леонидівна; Liubetska, Viktoriia Valeriivna; Mazurok, Iryna L.; Любецкая, Виктория Валерьевна; Мазурок, Ирина Леонидовна
Abstract: Методичні вказівки призначені для слухачів підготовчих відділень, які вивчають українську мову як іноземну на початковому рівні (А1). Лексичні й граматичні матеріали співвідносяться з навчальною й робочою програмами з «Інтерактивного практикуму з розвитку мовлення» для іноземних слухачів підготовчого відділення ОНУ імені І.І. Мечникова. Метою даних методичних вказівок є розвиток у іноземних слухачів навичок аудіювання й говоріння на матеріалах автентичних аудіо- та відеофайлів.2022-01-01T00:00:00ZПедагогічний дискурс як технологія оволодіння українською мовою як іноземною на початковому етапі
http://dspace.onu.edu.ua:8080/handle/123456789/33929
Title: Педагогічний дискурс як технологія оволодіння українською мовою як іноземною на початковому етапі
Authors: Любецька, Вікторія Валеріївна; Liubetska, Viktoriia V.; Любецкая, Виктория Валерьевна; Шахіна, Юлія Григорівна
Abstract: Поряд з традиційними, усталеними поняттями сучасні дослідники
опановують й ті поняття, що поступово вводяться в науковий обіг лінгвістики й методики
навчання мови. До таких належать поняття педагогічного дискурсу, неоднозначно
трактоване різними гуманітарними науками, де зустрічається широке й вузьке його
тлумачення. У запропонованому дослідженні розглянуто поняття «педагогічний дискурс»
та описано особливості і важливість педагогічного дискурсу як технології викладання
української мови для студентів-іноземців підготовчих відділень закладів вищої освіти.; Наряду с традиционными, устоявшимися понятиями современные
исследователи овладевают и теми понятиями, которые постепенно вводятся в научное
обращение лингвистики и методики обучения языку. К таковым относятся понятие
педагогического дискурса, неоднозначно трактуемое разными гуманитарными науками, где
встречается широкое и узкое его толкование. В предложенном исследовании рассмотрено
понятие «педагогический дискурс» и описаны особенности и важность педагогического
дискурса как технологии преподавания украинского языка для студентов-иностранцев
подготовительных отделений высших учебных заведений.; Along with traditional, well-established concepts, modern researchers are
mastering those concepts that are gradually being introduced into the scientific circulation of
language didactics and methods of language teaching. They include the concept of pedagogical
discourse, ambiguously interpreted by various humanities, where there are several options of its
interpretation. The proposed research considers the concept of «pedagogical discourse» and
describes the features and importance of pedagogical discourse as a technology of teaching the
Ukrainian language for foreign students at the preparatory departments of higher education in
Ukraine.2022-01-01T00:00:00ZПрименение лингвокультурологического метода в процессе обучения фразеологии инофонов
http://dspace.onu.edu.ua:8080/handle/123456789/33927
Title: Применение лингвокультурологического метода в процессе обучения фразеологии инофонов
Authors: Арефьєва, Наталія Георгіївна; Arefieva, Nataliia H.; Арефьева, Наталья Георгиевна
Abstract: В разделе рассматривается обучение фразеологии иностранцев в тесной
связи с лингвострановедением и лингвокультурологией. Представлен обзор учебных
фразеологических словарей и пособий по обучению фразеологии инофонов. Предложена
оригинальная лингвометодическая модель обучения фразеологии в иностранной аудитории,
в основе которой лежит лингвокультурная составляющая.; У розділі розглянуто навчання фразеології іноземців у тісному зв’язку з
лінгвокраїнознавством і лінгвокультурологією. Представлено огляд навчальних
фразеологічних словників і посібників з навчання фразеології інофонів. Запропоновано
оригінальну лінгвометодичну модель навчання фразеології в іноземній аудиторії, основою
якої є лінгвокультурна складова.; This section of the monograph discusses the teaching of phraseology to foreigners
in close connection with linguistic and regional studies and linguoculturology. The overview of
educational phraseological dictionariesand manuals for teaching phraseology to foreign students is
presented. An original linguomethodological model for teaching phraseology to a foreign audience,
which is based on the linguocultural component, is proposed.2022-01-01T00:00:00Z